2018年河北省保定市涞水县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性导学案 新人教版必修3.docVIP

第5章 第5节生态系统的稳定性 【学习目标】 1、通过事例理解生态系统具有自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性，理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 3、了解人类活动对生态系统稳定性的影响，说出提高生态系统稳定性的措施。 【温故而知新】 1.碳循环其实就是碳元素在生物群落和无机环境间的循环过程。所以，物质循环就是指组成生物体的 等元素，不断在 和 中循环的过程，物质循环的范围是整个 。 2．生态系统的主要功能是 和物质循环。二者均开始于 通过光合作用合成有机物、固定太阳能，然后沿共同的渠道—— 一起进行。 3．能量流动的特点是 ，物质循环的特点是 。 【完成目标】 目标一 .生态系统的稳定性的概念 原因： 生态系统具有的 自身结构和功能 的能力，叫做生态系统的稳定性。 (1)结构的相对稳定：主要是动植物等 保持相对稳定。 (2)功能的相对稳定：生物群落的 输入与输出相对平衡， 的输入与输出保持相对平衡。 备注：（1稳定性是生态系统发展到一定阶段（成熟稳定阶段）而具有的一种“自稳”能力 原因：生态系统的自我调节能力： 1．实例 ①河流：河流受到轻微污染时，可通过 、 和 很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。 ②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，数量也会 ，这样害虫种群数量就会受到抑制。 2．生态系统自我调节能力的基础是 ，其在生态系统中普遍存在。 3．调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。 4.生物 是生态系统稳定性的基础。 生物多样性营养结构复杂程度自我调节能力大小稳定性强弱。 目标二．抵抗力稳定性和恢复力稳定性： 1．抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界________并使自身________和功能保持原状的能力。 (2)规律：一般来说，生态系统中的 越多， 越复杂，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性就越 。 2．恢复力稳定性 (1)概念：生态系统遭到外界干扰因素破坏后___ _____的能力。 (2)原因：生态系统具有________________。 生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其 与 是不一样的。 3、生态系统稳定性的两个方面比较 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区 别 实质 ________自身结构功能相对稳定 ________自身结构功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状 影响 因素 一般地说，生态系统中物种丰富度越大，营养结构越____，抵抗力稳定性越____ 一般地说，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越____，恢复力稳定性越____ 联系 ①____关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定 性差，反之亦然。 ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用 力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定，如图： 目标三．提高生态系统的稳定性： 提高生态系统的稳定性，一方面要控制对 的程度，对生态系统的利用要适度，不应超过 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统 的协调。当堂检测 1．下列何种生态系统结构较为稳定( ) A．生物种类少 B．食物网的网络结构复杂 C．食物链较长 D食物链消费者多 2．人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其主要原因是（ ） A．人造马尾松林营养结构简单 B．人造马尾松林适应环境的能力弱 C．松毛虫的繁殖能力强 D．人造马尾松林的抵抗力稳定性强 波峰中学高二年级生物课后提升案B 班级 姓名 小组 编制 刘月平 编号28日期 基础题 1．在某一动、植物种类繁多的森林中