研究性课题：补习班的好坏影响.pptVIP

补习班的好坏影响 近年来，随着人们生活质量的提高，对于子女的教育也愈来愈关注，于是各处兴起了补习班的热潮。而大多数父母为了更好的培养自己的子女，于是帮他们报了各种补习班，以提高孩子的成绩。 补习班到底是好是坏呢？ 于是，我们组对附近的几所学校的学生做了调查，希望能从他们的观点中得出满意的结论。 在我们的调查对象有有91%的同学参加过补习班，不过成绩大多出于中游或下游。只有9%的学生没参加过，但成绩全部处于上游。似乎我们能下第一个结论：并非上了补习班成绩就能拔尖了。 然而，在参加补习班的时候同学们对于在补习班里教的知识是否能完全掌握呢？ 如图所示，学生对于知识的掌握程度并不理想。 那么他们在补习班学习时的心情又如何呢？ ———据我们的调查问卷结果发现所有只能掌握部分的学生都觉得在补习班上课十分的无聊和困乏，然而掌握了全部的同学觉得心情愉快。至于完全没掌握的同学认为在补习班上课是十分痛苦和烦躁的。 由此看来补习班对于那些喜好学习的同学来说是一个很好的学习地方；对于一般的同学来说是一个强行掌握一小部分知识的场所；而对于那些不爱学习的同学来说则是让他们更加讨厌学习罢了! 那么那些没有上过补习班的同学又怎么看待补习班的呢？ 调查发现未参加的学生中有大量的学生觉得补习班是没有必要的，它只是一种可有可无的辅助工具；而有的同学则认为这是一个学生的学习交流场所。然而并没有学生认为这是必要的学习过程。 那么家长为什么会帮自己的子女报补习班呢？ 在调查发现家长们的想法很类似： 别的孩子都去了不希望自己的孩子学得比别人的少。 周末在家也只是玩，不如去补习班少玩会，免得学习分心。 孩子所在的班级的老师建议。 传闻某个补习班的的老师教的很好。 那么像这样被强行报了补习班，孩子的成绩真的能提高吗？对于这样报补习班的理由，他们的子女又怎么觉得呢？ 绝大多数的学生觉得无法接受，他们认为周末就是用来放松一下，缓解一下一周以来的学习压力的。而这样占用休息时间只能让他们更讨厌学习。并且补习班的知识与课本上的知识并不是完全相同，对学习的帮助不大。而小部分的同学觉得只有差生才需要去补习班，而自己本身成绩不不错了没去的必要。由此看来，补习班在学生中并不受欢迎。 那么，老师们对参加补习班又有什么看法呢？ 部分的老师觉得补习班是多余的，对学生没有任何好处，并且学习应该是主动的这样才能达到最好的效果。而部分的老师觉得参不参加都无所谓。剩下的老师则觉得补习班是提高成绩的一个不错选择，因此他们赞同学生去补习班。 那么到此我们边得出了这样的结论： 补习班对于大多的学生来说是十分无聊的。因为参加补习班不仅占用了学生的部分休息时间，还增加了学生的负担。这样会使学生对于学习产生厌恶感，产生一种反效果，因此是否参加补习班要慎重的考虑。当然补习班也并不是完全没有好处，它可以帮部分学生提高成绩。也能帮学生时刻保持着学习状态，不过度放松，以免过多的休息导致学习懒散。也使学生不玩得太过分以导致以后在上课期间感觉疲惫。 * * * * *