概率原理在中职生物遗传规律教学中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 概率原理在中职生物遗传规律教学中的应用 钟伟华 （江苏省镇江卫生学校 江苏镇江 212004） 【摘要】 在中专卫校《医用生物学》教学中，遗传规律一章的计算问题始终是难讲而繁琐的问题。如果改用概率原理来解决遗传规律的计算问题，便可使一些比较复杂的问题变得简单明了。尤其是涉及两对以上等位基因的遗传时，更能体现出概率原理解题的优越性。 【关键词】 概率 遗传规律 计算 应用 【中图分类号】R311 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）21-0075-02 问题的提出 在中专卫校《医用生物学》第五章遗传规律教学中，我们经常会遇到这样的问题：一对已知或通过其它已知条件推测出基因型的双亲婚配和杂交，计算其后代中的某种基因型和表现型出现的百分比。按照通常的方法我们可以用教材中画遗传??解的方法解决这些问题，但是对于由多对等位基因的遗传问题做起来会非常繁琐，弄不好会出现差错。如果仔细分析这些问题不难发现用概率法原理可以快速而方便地使这些问题得以解决。 问题的分析 概率的乘法法则是指两个独立的事件同时或相继发生，它们的概率等于各自概率的乘积，记p（A.B）=p.q。如果我们将壹枚五分硬币抛起，落下后两枚硬币国徽向上的概率为1/2?1/2=1/4。同样道理，一个基因型为Aa的个体可产生A型和a型两种配子，而且他们分别各占为1/2（硬币由两个面，国徽面和数字面各占1/2，与该情况相同）。如果一对基因型为Aa的双亲杂交，A型配子与a型配子相遇的概率，a型配子与a型配子相遇的概率均为1/2?1/2=1/4。一对基因型为Aa的双亲杂交，子代中出现基因型为AA和aa个体的概率均为1/4。那么A与a配子相遇的概率会不会也是1/4呢？如果我们将两枚硬币分别标记为甲和乙，然后我们将两枚５分硬币抛起，落下后一枚硬币国徽面和里另一枚硬币数字面向上就可能有两种情况，一种情况是甲硬币国徽面和乙硬币数字面向上，另一种情况是乙硬币国徽面和甲硬币数字面向上，而且两种情况的概率都是1/4。由此可知我们将两枚五分硬币抛起，落下后一枚硬币国徽面和另一硬币数字面向上的概率应该是1/4+1/4=2/4。在杂交组合中双亲一般来讲也有雌雄之别，用概率的方法解决上述问题也必须考虑到这个差别。我们知道已知基因型为Aa的双亲杂交，子代基因型有AA、Aa和aa三种，我们同样可以理解为基因型为Aa的子代是由两种情况形成的，一种情况是雄性亲本的A型配子和雌性亲本的a型配子结合形成的；另一种情况是雌性亲本的A型配子和a型配子结合形成的，两种情况的概率都是1/4。由此可知一对基因型为Aa的双亲杂交，子代基因型为Aa的概率为1/4+1/4=2/4。如果两亲本的基因型分别为Aa和AA，Aa亲本所产生的A型配子和a型配子的概率均为1/2。AA亲本只产生一种配子——A型配子，其概率为1。因此，基因型为Aa和AA的两个个体杂交，其后代的基因型为Aa：AA=1/2?1：1/2?1=1：1，且全部表现为显性性状。用同样方法我们可以出两个亲本基因型分别为Aa和aa的两个个体杂交其后代的基因型为Aa：aa=1/2?1：1/2?1=1：1，显隐比例为1：1（测交结果）。 原理的应用 一、概率原理在一对相对性状的遗传中的应用 例1、人类白化病是由一个隐性基因（c）控制的。已知一白化病基因携带者（Cc）的正常色素人和白化病人（cc）结婚，（1）预期生下来的孩子是白化病病人的比例是多少？（2）任一次怀胎是一个白化病胎儿的机会是多少？（3）如果该家庭有三个子女，其中1个正常2个白化病的机会是多少？ 分析：携带者产生两种配子---C型和c型，比例为1：1，因此，在生育后代时由他（她）提供的C型配子和c型配子的概率均为1。白化病人只能提供一种配子---c型配子，其概率1。 解：（1）设：在生育后代是由Cc（携带者）提供的C型配子和c型配子的概率均分别为P1和P2；由cc（白化病）提供c型配子的概率均为q。 预期生下来的孩子是白化病的比例是： P白化 = p2?* q = 1/2 * 1 = 1/2 （2）任一次怀胎是一个白化病胎儿的机会是： P白化 = p2 * q = 1/2 * 1 = 1/2 （3）预期生下来的孩子是白化病的比例是： P 正常 = P1*q = 1/2*1 =1/2 该家庭有三个子