正安县农村中学 开展武术教学的必要性与可行性分析.docVIP

精品论文 参考文献 正安县农村中学 开展武术教学的必要性与可行性分析 杨 璠（安顺职业技术学院，贵州 安顺 561000） 中图分类号:G633.96 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）08-018-02 摘要：本文通过对正安县农村中学教学现状的访谈调查进行研究分析，了解正安县农村中学的实际情况和武术教学现状。从武术易于开展，是弘扬民族文化精神的客观需要，是增强青少年体质的重要手段，学生对武术有着浓厚的兴趣爱好和领导对武术的高度重视等方面，论证武术在正安县农村中学开展的必要性与可行性。从加强武术师资培训，广泛宣传武术活动，对武术教学提供相应的经费保障和采取多种形式的教学方法等措施来促进正安县农村中学武术教学的发展。 关键词：正安县；农村中学；武术课程；可行性；必要性 一、前言 《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》中要求“体育课应适量增加中国武术等内容”，即将武术列为中学体育课的必修内容，在具备条件的学校单列武术课[1]。这从国家政策的高度对武术在中学的推广与普及提出了新的要求。而受教育、政治、经济文化等因素的影响，农村中学武术教学将是武术在学校推广的重点、难点与弱点所在。本研究以对正安县农村中学体育教学与武术教学现状的调查为切入点，论述在正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性，旨在为正安县学校体育事业的发展与教学质量的提高提供参考借鉴。 二、研究对象与方法 （一）研究对象。 本研究希望通过对正安县农村中学体育教学研究现状进行系统、深入的调查研究，以国家教育政策的要求，武术内在的价值等为切入点，论述在正安县农村中学开展武术教学的可行性与必要性。 （二） 研究方法。 1.文献资料法。 通过查阅与本课题相关的期刊、报纸、学位论文、学术论文和网络文献资料，为本文的撰写提供一定的理论基础。 2.访谈调查法。 通过对建政中学、建国中学、庙嘴中学的校领导和体育教师进行访谈，了解他们对正安县农村中学开展武术教学的态度与看法。 3.逻辑推理法。 通过对上述研究方法获取的相关资料和信息进行认真仔细的综合研究分析，从而论证武术在正安县农村中学开展的必要性与可行性。 三、正安县农村中学体育教学现状 （一）场地。 众所周知，学校体育场地是开展体育教学、进行身体锻炼必不可少的物质条件，它同教学大楼、实验室、图书馆同等重要，是培育德、智、体、美、劳全面发展人才的基本条件。然而实地考察发现，在正安县农村中学，体育场地偏少偏小，甚至仅有的体育场地也被地方政府强征它用。在此情况下，正安县农村中学的体育场地、器材等均不能满足体育教学，也不能正常供应青少年学生身体锻炼，这就需要对场地、器材要求相对较低的体育项目来弥补这一缺陷。 （二）器材。 器材同样也是正常开展体育教学、学生进行安全身体练习不可缺少的物质基础。据了解，在正安县农村中学，器材的不足与简陋，经常使学生无法高质量的上课，例如：在建政中学，60多人的班级上前滚翻教材，仅仅使用四块垫子，而且所使用的垫子全是用棕制成的，10多个学生共同一块垫子，加之教学内容与组织形式单一，造成学生练习一次休息3分钟的局面，现有的场地器材难以满足教学需要。 （三）经费。 正安县的经济发展状况制约着正安县体育教学经费的投入。就正安县的现状来讲，正安县处于西部地区，政治、经济、文化、教育等各个方面相对东部地区相当滞后，政府投入在基础设施建设的经费有几百万甚至上千万，而投入教育事业的经费才几千元，基础设施建设的经费较教育事业而言要多得多，而且由于应试教育的影响，政府拨与教育上的经费几乎被用于语文、数学、外语等学科教育，体育教学中难以得到相应的经费补充。 （四）武术教学的开展状况。 据调查了解，在正安县农村中学体育教学中，主要是以田径、球类项目为主要教学内容，并且由于场地器材及经费的欠缺，这些教学内容的开展也受到限制，只有条件较好一点的学校才基本上开设了这些教学内容。而其他的教学内容，在正安县农村中学涉及得相对较少，武术在正安县农村中学体育教学中根本没有武术教学内容的存在。 四、正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性 （一）是落实国家教育政策的客观需要。 武术作为我国优秀的民族文化遗产，武术的传承与发展受到了教育行政部门的高度重视。中宣部与中央文明办在《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》已