自我成长计划,执行与检讨》.pptVIP

《自我成长计划，执行与检讨》 ----综合实践活动教学设计 (一)制定自我成长计划的主旨 1.培养良好习惯 2.培养学生有责任心 3.与他人建立良好人际关系 (二)工具与材料 1.彩笔与A4纸，格尺 2.设计自我成长计划表 3.设计自我检讨表 (三)自我成长计划表的内容： 1.在一个月内最想达成的目标 2.具体方法 3.检查人签名 4.计划执行人签名 1.自我成长计划表 2.自我成长检讨表 * * 　 　 　 计划执行人签名 　 　 　 监察人签名 　 　 　 具体方法 　 预 期 达 成 目 标 年 月 日 -- 年 月 日 计划实行期限 　 班级 　 性别 　 年龄 　 姓名 (四)自我成长检讨表的内容 1.是否按计划执行 2.遇到的问题与解决方法 　 计划执行人签名 　 监察人签名 　 经验交流与分享 　 解决的方法 　 遇到的问题 第 周 每周总结 (五)活动评价与反思 1.新学期的第三周开始，开展“日常生活之自我成长计划” 2.让学生自己根据活动基本要求设计出富有个性的自我计划成长表 3.阶段性的验收自己的成果，是不是离成功更近一步 4.通过此项活动，考察自己做事的态度与责任心 教学活动背景：新学期的第三周开始，教师与学生已经建立良好的联系与互动，为帮助学生形成良好的习惯，可以开展一个小调查，掌握班级同学急待解决的小毛病，坏习惯等，进行讨论，如何订正坏习惯养成好习惯，在这样的背景下可开展日常生活之自我成长计划。 培养学生养成良好的习惯，如何自主学习以及合理安排时间， 培养学生的责任心，为自己的行为负责， 培养与他人建立良好的沟通与人际关系。 根据教学目标，1引导学生绘制自我成长计划表与自我检讨表， 2指导学生安排科学的时间实行计划， 3进行阶段性的效果验收， 4发现问题时可采用小组讨论，交流，鼓励学生创造出解决问题的方法，最终达成自己制定的目标，完成计划。 指导学生安排科学的时间实行计划， 进行阶段性的效果验收 发现问题时可采用小组讨论，交流，鼓励学生创造出解决问题的方法，最终达成自己制定的目标，完成计划。 发现问题时可采用小组讨论，交流，鼓励学生创造出解决问题的方法，最终达成自己制定的目标，完成计划。 在执行计划期间，每个学生都有自己的监察人，根据各自计划的实际情况，监察人可以是同学，家长或任课教师。这就与周围人建立了良好的人际关系，沟通与合作。一面监察人负起监察责任，同时学生自己也要有责任心，对自己的计划负责。 自我检讨表，也是阶段性的验收，以一周为准，检查自己是否按照要求在执行，在执行的过程中遇到了什么样的难题，以及是怎样解决的。最终是否达成了自己计划的目标。 *