E环境下小学语文教学专题研修.docVIP

浙江省农村中小学教师素质提升工程重点课程 E环境下专题研修第一次考试复习资料 说明 本次考试试卷卷面分为100分，其中《理论与操作》部分占80分，学科部分占20分。考试题型为“名词解释题”、“简答题”、“比较题”、“案例分析题”、“论述题”等五种。 理论与操作部分 一、名词解释 经济全球化、时空压缩、电子公告板、黎加厚教育信息化定义、广义的网络教育、个性化生产、多元读写、终身教育、科层制管理、远程教育、网络课程、建构主义的学习理论、网络学习、信息查询技术、视频会议、外部指导式会议、协作组。 二、概念理解 1、华东师范大学郑金洲关于全球化现象突出表现有哪几个方面？ 2、什么是教育信息化？请你谈谈你对所在地区的教育信息化的看法。 3、学历社会与学习型组织是一样的含意吗？ 4、教育信息化的特征有哪些？ 5、比较标准化生产和个性化生产。 6、通过有线电视开展远程教育具有哪4个优点? 7、当前教育技术可应用在哪些领域？ 8、如何理解专业技术与通用技术？ 9、谈谈标准化评价与多元评价的异同。 10、谈谈视频案例的基本结构。 11、组建虚拟学习社区的原则有哪些？ 12、简述网络课程的发展趋势。 13、虚拟学习社区成员虚拟性表现在哪里？ 三、拓展思考题 1、结合你的学习和培训，联系实际谈谈网络学习的特征。 2、结合教学工作实际，你认为当前应该采用什么样的教育评价改革？ 3、从农业社会、工业社会和网络社会的比较中，从一个方面谈谈你的感想。 4、联系你工作和学习的实际，谈谈你对“讲授”模式与“研修”模式的看法。 5、在日常的教学工作中，谈谈你是如何根据教育技术的要求开展教学活动的。 6、请简单介绍一下“协作组”的功能，你认为对于本学科，如何利用协作组的方式组织网络学习？ 7、请简单介绍一下“个人工作室”的功能，你设想一下对于本学科，如何使用工作室来提高自己本学科的日常教学质量和效率？ 8、你认为应该如何利用信息技术在自己的学校里面建立本学科的虚拟社区，开展网络研修活动，请拟出一个简单的方案。 9、请你针对本学科的特点，谈一下如何利用网络实现与学生的交流，并与学生建立起网上学习的互助型团队。 10、用批判性的思维谈一谈虚拟学习社区是否有存在的必要。 四、分析题 阅读教材中下列四篇短文, 从全球化的角度谈谈你的感想。 1、《冰盖正越来越薄 喜马拉雅山在“融化”》 2、《世界公民，大爱无边》 3、《从圣诞节看变迁--民俗专家谈圣诞节》 4、《历次中东战争都与石油息息相关》 小学语文部分 一、简答题 1.为什么说《语文课程标准》是时代使然？ 2.从《语文教学大纲》走向《语文课程标准》，有哪些新的变化？ 3.如何理解“致力于学生语文素养的形成与发展”？ 4.学习方式的时代意义是什么？ 5.师生“对活”的基本要求是什么？ 6.语文教学中人文指导的思路是什么？ 7.如何正确把握语文教育的特点？ 8.构建“新课堂”的时代意义是什么？ 9.构建“新课堂”的基本理念是什么？ 二、教学叙事 1.叙述一个反映“整合课程观”的实例。 2.叙述一个体现学习方式变化的教学实例。 3.叙述一个充分体现学生主体的教学实例。 4.叙述一个“对话”的教学实例。 5.叙述一个合作学习的教学实例。 6.叙述一个探究学习的教学实例。 7.叙述一个体现“新课堂”的教学事件。 三、教例分析 ［例一］ 有四位老师在学习《语文课程标准》时有如下对话： 甲：课程理念很新，使人耳目一新，太好了！ 乙：好是好，但要求太高，难以操作。 丙：管它呢！自己管自己做吧！ 丁：认真学，不急做，慢慢实践。 请你参与这次对话，大胆发表你的意见吧。 ［例二］ 众所周知：学生怕考试。有一所小学在语文考试卷上写上了“提示语”：“我们已学习了一段时间，让我们检查一下自己的学习情况。做得出，祝贺你！暂时做不出，也没关系，以后再努力。”“下面这道题有点难，你能大胆地去试一试吗？”“请你再博一博！相信自己能行！”等等。 你对这些“提示语”有什么看法？请从教学新策略角度分析之。