1包装 概论PPT.ppt

（1）按包装形态、顺序分类 美国把包装分为原包装、二级包装和三级包装； 日本分为个体包装、内包装和外包装； 上述分类大体对应于我国的内包装、中包装（销售包装）、外包装(运输包装)。 （2）按用途分类 应用较广的是分为通用包装、外销包装和特殊包装。 （3）按使用次数分类 可分为一次性使用包装和可回收使用包装。 一次性使用包装 包装内物品量较少，仅供一次使用。例如软袋饮料，喝完即将包装抛掉；一次用量的药品、汤料、调味品等商品的包装。 可回收重复使用包装 指回收后经清洗、消毒等过程，可再次使用的包装。例如啤酒瓶、酱油瓶、醋瓶、酸奶瓶等。又叫复用包装。 （4）按包装技术方法分类 根据包装技术方法可分为充气包装、无菌包装、真空包装、防水（潮）包装、防震包装、防霉腐包装、防爆包装、防燃包装、保鲜包装等等。 国内开设包装专业的学校 ? 开设本科专业的高校：湖南工业大学、西安理工大学、武汉大学、上海大学、江南大学、北京印刷学院、上海理工大学、天津科技大学、哈尔滨商业大学、重庆工商大学等，到目前为止，全国开设包装工程本科专业的学校共计70多所； 开设硕士专业的高校：西安理工大学、武汉大学、江南大学、湖南工业大学、北京印刷学院、上海大学、天津科技大学等高校； 开设博士专业的高校： 江南大学、天津科技大学、暨南大学 美国： 密歇根州立大学包装学院： 学院概况 包装教育定位：包装学科是一门基于自然科学和 数学的学科，但是它含有很强的商学、社会学和心理 学的成分，应该教会学生科学分析社会、科学、环境 和商务问题的能力，并能综合解决这些问题，以造福 世界环境和人类。 课程设置： a 基础课程： b 核心课程：包装原理、玻璃及金属包装、纸及纸板包 装、塑料包装、流通包装动力学、计算机决策系统、包装生 产过程、包装开发设计； c 商务课程：会计原理导论、广告原理、金融导论、市场 营销导论； d 选修课程：包装印刷、包装与环境、包装机器人与自动 化、医药包装、食品包装、流通包装与性能测试、包装经 济、包装法律与法规、包装特殊问题、特殊课题研究、工厂 实习 包装工程 （2001年批准） 省级重点专业 包装容器结构设计与制造 （2008年批准） 国家级精品课程 掌握包装工程的基础知识 （数学、物理学、化学、电子电工学、机械、计算机应用、力学、材料学、生物学、设计艺术学等） 掌握包装工程的基本设计理论与方法 （包装技术、包装防护、产品包装工艺与设备、容器结构设计、包装印刷技术、包装测试技术、包装机械设计、包装企业管理、包装标准与法规、包装环境与生态、物流包装技术、流通管理与商业贸易等） 专业特点与课程体系 培养目标 应具备的能力 1.制定合理的包装工艺规程 2.合理选择包装材料与包装设备 3.分析解决包装工程技术问题 4.研发新材料、新结构、新工艺、新设备 5.独立获取应用新知识、有自学与创新意识，分析解决实际问题的能力 6.计算机应用软件的操作与应用 可从事的工作 （包装与印刷企业、科研机构（包括高校）、外贸商检机构、商品生产与流通领域） 专业特点与课程体系 培养目标 包装工程专业特点是涉及知识面广，实践性强、交叉学科较多。 1、知识领域：物理学、化学、力学、材料学、机械、电子电工学、商贸、物流、社会心理学、造型与结构设计、广告学、设计艺术学、销售、检测、制造、计算机（信息科学）、管理、废弃物处理、微生物学、环境生态等。 2、实践领域：客户交流、市场调查、消费心理分析、样品制作、实验测试操作、综合设计实践等。 专业特点与课程体系 专业特点 主要课程： 工程力学、机械设计基础、包装材料学、包装防护原理、包装产品制造工艺、包装容器结构设计与制造、销售包装设计、运输包装设计、包装计算机辅助设计、包装工艺与设备、包装测试技术、包装标准与法规 主干学科及主要课程 主干学科：包装学 课程体系 实践教学 专业核心课程 通识教育课程 大类专业课程 专业选修课程 跨大类专业课程 认识实习 实验课 课程设计 生产实习 毕业实习和毕业设计 理论教学 课程体系 进度安排原则： （1）按通识教育课、专业基础课、包装产品（材料）的制造与工艺过程的顺序进行课程进度的安排； （2）各实验课安排在各门课所开出的学期； （3）课程设计安排在该课程上完后进行，让学生通过实践来加深对理论知识的理解。 （4）各实习环节安排在相应授课阶段后进行。 课程体系 专业方向分学期课程设置（1－3学期公共课：通识类课程） 学期 课程名称 学期 课程名称 学期 课程名称 第一学期 思想道德修养与法律基础 第二学期 中国近现代史纲要 第三学期 马克思主义基本原理 高等数学A1 大学英语2 大学英语3