2013年护士执业资格考试辅导技巧及命题思路PPT.ppt

2013年护士执业资格考试 辅导技巧及命题思路;;一、近2年护士执业资格考试 试题分析; （一）2012年“护考”试题分析;章 节;章 节;2.题型及其分布比例:;（二）2011、2012 “护考”特点;2011、2012 “护考”特点;2.试题难易程度 *2012年容易和中等难度的试题为主体，极少数试题偏难。 *2011年是考试形式变革幅度较大的一年， 而且题型与传统的题型及考点也有较大的 变化。但2012年A2有所减少,A1有所增加。 ;3.重要考点频频出现 虽然考试涉及的病例千变万化， 但基本考点固定不变且频频出现。 ;粗略统计近两年的高频考点如下： 无菌技术、氧气吸入、临终病人心理反 应等；乳腺癌术后护理、感染性疾病、各种 引流管的护理、脑疝、腹外疝、心肺复苏等。; 心力衰竭尤其是洋地黄用药护理、心室 颤动、慢支肺气肿、肺性脑病、哮喘、胰腺 炎、溃疡、肺结核、艾滋病。; 小儿生长发育、先心病、新生儿特殊的 生理状态、分晚期妇女的护理、各种妇科炎 症等；鹅口疮、阿尔茨海默病、传染病的分 类等都是历年来出题的重点。;4.护理措施和健康教育所占比重较大 以2012年实践能力为例： ;例1：患者男，40岁。患酒精性肝硬化入院。护士 对其生活方式和行为的指导中，最重要的是 A．避免过度劳累 B．适量饮酒 C．戒酒 D．服用解酒护肝药 E．低脂饮食;例2：患者男，70岁。2天前因急性阑尾炎行阑尾 切除术，现诉腹胀，未排气、排便，下列护 理措施错误的是 A．评估患者腹胀情况 B．给予阿托品肌注 C．鼓励患者床上多翻身 D．必要时给予肛管排气 E．鼓励患者下地活动;例3：患儿男，3岁。诊断为法洛四联症。患儿缺 氧发作时宜采取的体位是 A．去枕平卧位 B．取半坐位 C．膝胸卧位 D．患儿头肩抬高15°～30° E．侧卧位 ; 5.突出以系统为单元的知识横向联系， 淡化了学科界限 2012年考试体现了多学科交叉，有些题 是将多学科的内容综合到一起，侧重于考查 临床护理工作中护士分析问题、解决问题的 能力。;例：某妊娠合并糖尿病产妇，孕期无其它合并症。于妊娠39周剖宫产一健康男婴，对于该新生儿应重点监测的内容是 A．大小便 B．体重 C．黄疸 D．血糖 E．体温;6.以基础知识为主线，考题思路灵活多变。 在2012年的试题当中，约70%的试题能够在 教材当中找到明确的理论依据；约30%的试题考 察较为灵活，需要在理解基础知识的基础上进行 分析、推理；极少部分试题很难在教科书上找到 依据。;例1：一车祸患者急需新鲜O型血液，在下列配型合 格的献血者中最合适的是 A.男性，16岁，在校大学生 B.男性，36岁，教师，因高血压长期服药控制，血 压维持在110～130/70～80mmHg C.男性，26岁，现役军人，在三月前献血400ml D.女性，55岁，机关公务员 E.女性，40岁，医生，因甲状腺切除终身服用药物 替代治疗，现甲功正常;注：献血的合适年龄18-55周岁，排除A； 高血压、甲亢不能献血，排除B、E； 两次献血间隔时间：大陆地区（深圳 除外）规定不低于6个月，排除C； 符合条件的只有D.;例2：患者男，30岁，农民。患病毒性心肌炎经治疗 康复后出院。出院医嘱要求患者出院后限制活 动6个月。患者认为现无不适现象，询问为何 不能下地干农活。护士向患者说明此时合理休 息的主要原因是 A．减少疲劳感 B．减轻精神压力 C．减少心肌耗氧量 D．恢复体力，增强体质 E．增加战胜疾病的信心; 注：病毒性心肌炎不在2012年考试大纲 范围内，但是只要学生们掌握了心脏相关知 识，很容易对该题做出判断。;7.疾病种类基本遵循考试大纲要求，只有 极少数（2012年5题左右）内容超纲。; 二、护士执业资格考试的辅导技巧 ;（一）教学与“执考”接轨 （二）制定科学合理的复习计划—-“四 轮护考复习法”介绍 ; 1.应考理念贯穿教学全过程，避免课堂教学与“执考”脱节 课堂教学与护考脱节的问题,其中最主要的原因是课堂 教学“三基”并举，更侧重技能操作，即强化学生实际动手 能力，而护考近年命题方向侧重于“基本知识”和“基本技能”。 由于答题方式为笔答，有关实际动手能力的考核存在命题上的 盲区。所以命题更多侧重的是基本知识。 ; 以基础护理学第六单元“卧位和安全的护理”为 例，教学内容涉及卧位的姿