浅析中职学校课外体育活动的组织和开展.docVIP

精品论文 参考文献 浅析中职学校课外体育活动的组织和开展 李　战（桂林商贸旅游技工学校　广西　桂林　541000） 【摘 要】课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是促进和提高学生的身体素质和健康水平的有效途径。在课外体育活动中要切实加强组织和管理，培养学生兴趣和能力，培养终身体育意识和良好个性，使学生掌握现代社会最有用、最必需、最基本的体育知识和技能，为终身体育打坚实的基础。 【关键词】中职学校；课外体育活动；组织开展 1．中职学校课外体育活动现状 1．1参与性不高。主要表现为学校、教师对学生课外体育活动重视程度不够，课外体育活动的内容、形式和管理等比较松散、随意，学生对参加课外体育锻炼的热情不高，课外体育活动整体出现下滑的趋势。 1．2体育场地和器材不足。由于历史原因，中职学校校园普遍面积不大，体育场地设施结构不合理。近年来，在国家大力发展职业教育的背景下，虽加大了对体育运动的投入，也改善了学校的场地设施，但由于各种原因及条件的影响，缺乏体育场地、器材的老问题依然存在。现阶段的中职学校规模及学生数量一直处于逐年增多的趋势，体育场地和器材缺乏的问题更加突出，严重影响了体育教学的正常开展，同时也制约了学生参加课外体育锻炼的积极性。 1．3学生可选择运动项目少。根据调查，中职学校学生喜爱的体育活动项目集中在篮球、健美操、乒乓球、羽毛球等，与学校现有设施之间还有很大差距。这就从一定程度上使课外体育活动局限于一部分人，当然也谈不上整个学校课外体育活动的开展了。 1．4课外体育活动的组织和辅导不到位。中职学校由于自身特点，在课外体育活动组织上缺乏组织和领导，课外体育活动基本是学生个别爱好和班级自身组织的单项活动，内容比较单一参与性不足。但由于学生人数较多，对体育项目的兴趣较为广泛，体育设施、教师数量及本身专业局限等因素，使学生对自己所感兴趣项目得不到专门指导，满足不了不同层次学生对不同项目的需要，降低了学生参与体育锻炼的积极性，使课外体育活动得不到全面、深入和持久的开展。 2．组织和开展课外体育活动的必要性及意义 2．1培养兴趣和能力。兴趣是学生最好的老师，也是学生对某一事物产生欲望的直接来源。学生可以通过课外体育活动内容，发现自己感兴趣的运动项目，从中体验锻炼的喜悦和满足感，从而提高他们的运动兴趣。学校积极开展课外体育活动，使学生得到很好的自我锻炼，培养学生的组织、交往、竞争和独立能力，提高学生的体力和智力。 2．2培养终身体育意识。终身体育是我们进行体育教育的最终目标。中职学校学生在校时间较短，对参与体育运动的热性不高，这对课外体育活动的顺利开展有一定的影响。所以应努力培养学生树立正确的体育观，与专业要求相结合，鼓励学生积极参加课外体育活动，养成经常参与体育运动的良好习惯，为终身体育打下坚实的基础。 2．3培养良好个性。由于学生生活环境和受教育程度的不同，学生的个性存在较大的差异。课外体育活动不仅能使学生紧张的情绪得到放松，而且对促进学生的身心发展有明显的作用。学校通过课外体育活动的发展培养学生顽强向上的精神，良好心理品质，以帮助他们建立正确的人际关系，发展学生素质，达到育人、育心、育体的作用。 3．中职学校组织开展课外体育活动的途径和办法 3．1加强组织和管理 课外体育活动的内容、项目以及开展的形式多样、参与的人员多，进行组织领导、协调的工作量大，仅靠体育教师的努力是很难的。因此，建立一个有校领导及有关部门人员共同参与管理的课外体育活动管理体系，是必不可少的。对此，我认为比较正确的做法是，由分管教学的校领导具体负责，由教务处、体育组、校团委、学生会以及各班班主任组成管理网络，把课外体育的具体项目、任务、组织形式和规模大小根据要求分配给各部门具体组织和实施。 为使中等职业学校顺利开展课外体育活动，课外体育应在学校主管及教师的指导下进行。学校领导应积极参与、举办体育比赛和对成绩优秀的学生给予奖励等方法增加学生参与体育活动的信心，引导学生积极参加体育锻炼。同时，学校应认真制定好课外体育活动的开展计划，加强课外活动的管理与组织，使学生感受到学校和教师对课外体育活动的重视程度，提高学生对参与体育活动的热情和积极性。 3．2增强学生健康意识，培养体育兴趣 随着社会的不断发展，身体健康状况已成为人们最为关注的问题之一。 实践证明，科学、合理的进行体育锻炼不仅能缓解精神压力，提高人们自信心，而且还能有效提高人体免疫力，增强人体免疫机能，对促进人的身心健康发展起到一定作用。因此，在教学过程中，教师应让学生深