台四上Unit1SB2谢素珍.docVIP

Unit 1 My Classroom 第一单元 教材分析 本单元重点学习有关教师室常见的物品和有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let’s talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。另外字母a的发音规律也是本单元的难点内容。 第一单元 教学目标 1、本单元要求会听，说，认读的单词：window blackboard light picture door floor classroom wall teacher’s desk fan computer 2、本单元要求会听，说的句子：What’s in the classroom? Let’s clean the classroom. Let me clean the windows. The door is orange. 3、能听懂并发出打扫教室的一些指令，如：open the door clean the windows 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 第一单元 学情分析 新学期刚开始，学生换了新教室，学生对教室的新事物会很感兴趣，包括教室的课桌椅等这些单词在三年级时都学过且本科室内容和学生的生活环境很贴近，富有趣味性，这为本单元的学习奠定了基础。 第一单元 重难点 1|、对于较长的单词如classroom, blackboard ，computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如open the door clean the window等的掌握。 2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 第一单元 课时安排 本单元共6课时，每周2课时，3周完成。 第一单元课时目标 课时 语言知识 语言技能与文化 情感态度 学习策略 第一课时 1.能听说会读句子：What’s in the classroom? Let’s go and see. .Where ‘s it ? It’s near the window . 2比一比，看谁能听懂，准确朗读本课对话。 1.听懂，会说并能在生活中运用句型。 2.能听懂,会说并恰当的使用表示方位的词near. 运用本课所学的新句型描述自己的教室。 积极运用说学英语进行交流。 第二课时 1． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light. ． 能听懂并能按照指令做事情。． 能听懂、会说：Whats in the A board, two lights, many desks and chairs..... 1． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light. ． 能听懂并能按照指令做事情。a在单词中的发音.掌握字母a 的发音规律。 2.会拼写单词：cap cake map face. 1.掌握字母Aa的发音，并能认读单词能’s check. 会唱歌曲W e have a new classroom. 3. 了解Stroy time.的内容。 复习第一单元的单词和句型，并要求在实际中运用。 2.完成本部分的练习题。 注意新旧知识结合。 积极运用学过的词汇和句子描述自己的教室，并要求在实际中运用。 课文标题： ’s learn 单元名称： 教材版本： PEP Primary English 授课年级： Grade 姓名： ： ’s learn colour and say两部分。本节内容是在学生已经学习了本单元A部分教室里事物的基础上继续学习computer, teacher’s desk, fan, wall, floor 等有关教室物品的单词，以及会运用句型This is the new classroom. The door is orange… 进行简单的交流，在实践的基础上培养学生语言表达的能力。 学情分析： 经过一年的学习，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，敢于表达，听说读写有了一定的基础。但有一部分学生英语学习动力不足，基础薄弱，在学习方法方面还有待进一步的指导。 教学目标’s, desk, fan, wall, floor并会运用. 能听懂、会说This is the new classroom. The door is orange 情感态度目标：引导学生关注学习生活，激发学生兴趣和热情，提高学生学习的积极性和主动性。培养学生珍惜爱护教室里物品的良好品格。 学习策略目标：积极运用学过的词汇和句型描述教室中的事物。 文化意识目标：了解西方国家互相尊重、体谅对方的有关文明礼仪。、教学重点和难点 ’s desk,