高校辅导员心理健康教育胜任力探析研究.pdf

第 29卷 第 1期 新 疆 教 育 学 院 学 报 Vo1．29，No．1 2013年 3月 JoURNAL oF Ⅺ NJIANG EDUCATIoN IN r】_TUTE Dar．，2013 高校辅导员心理健康教育胜任力探析 瑛 (新疆教育学院教育科学分院，新疆 鸟鲁木齐 830043) 摘 要：文章从建立完善的培训机制、开设辅导员心理沙龙、鼓励辅导员进行学生心理调研 、政策导向、 加强自我教育等五个方面提出高校辅导员心理健康教育胜任力的问题。 关键词：高校辅导员；心理健康教育；胜任力 中图分类号：C,443 文献标识码：A 文章编号：1008—3588(2013)0l一0080—04 生的心理健康。 一 、 问题的缘起 (二)大学生心理问题 日渐突出 大学生是社会生活中的一个特殊群体，社会 (一)辅导员角色转变的新需要 对大学生的要求以及大学生的自我期望都很高。 高校辅导员角色的转变、大学生心理问题突 同时大学时期学生的学习、生活、人际关系都发生 了很大变化，由于大学生心理发展不成熟，情绪不 出且心理教师缺乏的现状使得高校辅导员要担负 稳定，在面临各种问题时难免会产生心理冲突，这 起辅助专职心理教师从事学校心理健康教育的工 些冲突和矛盾若得不到及时有效的疏导、合理的 作。但由于角色定位的模糊、工作动力的不足以 解决，极易形成心理障碍 ，诱发心理疾病。尤其是 及专业知识技能的匮乏，辅导员很难胜任这项 当代大学生，由于家长长期的过度保护、学校的应 工作 。 试教育、生活经历的缺乏使他们心理脆弱、意志薄 我国1952年在高校设立辅导员至今 已有近 弱、缺乏挫折承受力，／J,／J,的挫折足以使他们中的 六十余年的历史，称谓从 “政治指导员”到 “思想 一 些人难 以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出 政治辅导员”到今天的 “辅导员”的转变，反映出 走、自杀等。目前，大学生中因心理疾病原因造成 辅导员工作职责的转变，从单纯的 “教育”转变到 休学 、退学的人数不断增加。现代社会激烈的竞 “教育与管理”，直到今天的 “教育育人、管理育人 争、巨大的社会变革给正在成长着的大学生带来 与服务育人”的复合角色。《教育部关于加强普通 的心理冲击比以往任何一个时代都更强烈、更复 高等学校大学生心理健康教育工作的意见》指 杂。各种因素交织在一起，难免会导致他们心理 出，高校的辅导员不仅要加强学生的政治思想道 失衡。因此，必须关注大学生的心理问题 ，避免其 德法制教育，还必须要加强对学生心理问题的关 普遍化、严重化。 注，区分心理问