浅析高职院校图书馆的管理创新.docVIP

精品论文 参考文献 浅析高职院校图书馆的管理创新 ◆ 时永清　安徽职业技术学院　安徽　合肥　230011 　　摘　要：本文通过分析我国现代高校图书馆管理创新的必要性，结合我国高职院校图书馆目前的实际情况，提出了解决图书馆管理存在问题的相应对策。 　　关键词：高职院校图书馆　管理　创新 　　一、我国现代高校图书馆管理创新的必要性 　　我国图书馆事业发展历史较短，从整体上来看，我国图书馆事业与发达国家的图书馆事业相比还存在着很大的差距，并且与我国的社会主义现代化建设与发展的速度也不相适应。这突出表现在两个方面： 　　1.信息环境多元化发展。 　　随着网络技术的飞速发展、信息社会化需求的不断增多，高校图书馆不再是学生和教师唯一的去处了，学校的计算机中心、各系部的计算机中心、资料室都在积极开展信息资源服务。而社会上各种信息中介机构如雨后春笋般地涌现出来，这无疑增加了高校图书馆的竞争对手，高校图书馆要想与之竞争就必须创新。 　　2.图书馆的发展跟不上读者的需求。 　　图书馆传统的、僵化的、浅层次的文献服务已不能满足读者日益个性化、特色化的信息需求，图书馆的信息服务与社会化需求严重脱节；相反，社会上各种信息服务机构以及灵活有效的服务机制，迅速占领了信息服务市场，不断削弱图书馆的信息服务地位，高校图书馆面临着严重的生存危机。所以高校图书馆的管理只有不断创新，才能更好地肩负起学校的重任，实现服务学生的功能，同时也是高校图书馆事业持续发展的必然要求。 　　二、我国高职院校图书馆管理的现状 　　 高职教育是高等教育的一个新类型，随着高等职业教育的快速发展，高职院校的办学规模已经占据高等教育的半壁江山。由于大多数的高职院校都是在近几年刚刚建立起来，对照普通高等学校基本办学条件中对高职高专图书馆管理的要求，图书管理创新工作将是今后几年内高职院校图书馆文献资源建设的首要环节。 　　1.我国高职院校图书馆现有的管理体制、组织机构和文化氛围落后。 　　从整体上看，我国高职院校图书馆现有的管理体制、组织机构和文化氛围已经不能适应图书馆发展的需求，高职院校图书馆的发展已经在诸多方面受到内外多变环境因素的制约和阻碍。然而，高职院校图书馆以往过多地强调了外部因素所引起的作用，却忽视了主观能动性和创造性的发挥，以至于没有把握住图书馆的自我调整、学习提高和适应社会发展的多次机遇。 　　2.我国高职院校图书馆人才管理落后。 　　从高职院校图书馆的内部看，以我馆为例，由于经费所限，馆员很难得到业务知识再深造的机会，内部也较少机会进行业务学习和沟通。与别的院校图书馆的馆员业务交流不够，无法学习到别馆好的方面。馆员只熟悉自己的工作，对别的岗位工作不了解，虽然采用了竞争上岗的机制，可是仅浮于表面，未因人设岗。因此只能固步自封于原有的管理模式。 　　三、我国现代高职院校图书馆管理创新的策略 　　1.理念的创新。 　　高职院校图书馆要想实现管理创新，首先必须在管理思想上有新的突破。全新的创新意识是事业发展的根本。当今高职院校图书馆正面临着新技术革命和市场竞争的双重挑战，处于新旧观念的大撞击之中，必须变革陈旧的重积累轻开放、重投入轻效益的观念，重新确立新的管理意识，重视人的因素，全面实施，以进入全面发展的新格局。 　　2.体制的创新。 　　二十一世纪进入了网络化的时代，高职院图书馆在传统体制下各自为政、分散自流的管理体制，将无力支撑未来图书馆集成化、网络化、全球一体化的发展趋势，必须建立一个科学合理的管理体制和权威性协调机构。因此，我们可在国家体制改革下，以教育部统一规划和领导，建立起合理的管理体制和权威性协调机构。要积极利用先进的技术和手段，与本地区兄弟院校及其他信息部门联合，统一优化配置，打破传统的部门界限和业务流程分工，逐步向集成化、网络化、全球一体化方向发展。 　　3.人才管理的创新。 　　知识经济的到来，使知识成为经济发展的关键因素。人是知识创造的主体，只有加强人的智能和素质的提高，才能促进社会的进步和科技的繁荣。 　　首先，要培养馆长具有创新思维和较强的组织协调才能，以及运用新技术的能力。因而，可在大学信息管理系开设多种新形式的馆长学习班或研究班，鼓励他们参加学习，以带动整个高职院校图书馆事业的发展。 　　其次，合理地配置馆员。在实行竞争上岗制过程中可以打破常规，做到能者居之，在促进人才流动的同时也可以避免人才的浪费。实行轮岗制，既能保持图书馆的活力又可以充分发挥馆员的潜能，既能激发工作的积极性和创造性又能避免惰性的形成。 　　再次，根据高职院校图书馆的发展需要和岗位要求，采取在职或脱产两种形式，将具有一定实践经验和较高文化的馆员送出去进修或到研究生班深造，以更新和优化知识结构、提高管理水平。智能创新关系到图书馆的切身利益和整个事业的发展，