浅析高职院校辅导员队伍建设的必要性.docVIP

精品论文 参考文献 浅析高职院校辅导员队伍建设的必要性 笪郑州幼儿师范高等专科学校宋彩 高职院校辅导员是学生的第一任导师，与学生联系最为密切,他们是学生的思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是高职院校老 师和管理队伍的重要组成部分。只有把握辅导员队伍建设的阶段性问题，循序渐进，才能打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高职辅导员 队伍。本文根据高职院校辅员队伍建设的现状，通过深层次挖掘辅导员队伍建设的必要性和意义，对如何有效加强辅导员队伍建设提几点建议。 高职院校辅导员必要意义 高职院校辅导员是学生管理的重要力量，是学校教师队伍的重要 组成部分，更是高职院校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的 骨干力量。作为大学生健康成长的指导者和引路人，高校院校辅导员 在学生思想政治教育、学生事务管???、服务学生等方面发挥着不可替 代的作用。 1 高职院校辅导员队伍建设的现状 管理规范过多，缺乏创新机制，太多的领导会议、部门会议和学生 活动开展的要求，致使辅导员工作被大力限制，根本没有精力来发挥 自己真正的想法，而成为各个部门的传话筒、链条，辅导员都奔命于链 条的周转。很多高职院校辅导员大量存在着学历较低的事实，高职院 校辅导员以本、专科学历为主体，基本上没有研究生学历的辅导员，而 且都比较偏年轻化，缺乏从事政治思想教育需要的理论知识，不能有 效地用科学的理论引导教育学生。由于自身对新知识、新科技学习的 不够，缺乏有力的引导，使辅导员在学习工作中的影响力、说服力、凝 聚力受到了削弱。 2 加强高职院校辅导员队伍建设的意义 2.1 加强辅导员队伍建设，是搞好学生思想教育的必然要求?辅导员 工作在高职生思想教育的第一线，是做好学生日常思想教育和管理的 骨干队伍，是主阵地上的基层指挥员。他们承担着培养人、教育人的重 要职责，是学生思想教育的实施者，向学生传播先进的思想和科学的 理论，指导学生在形形色色的社会思潮和意识形态中做出正确选择， 并帮助他们解决学习、生活中遇到的实际困难。 2.2 加强辅导员队伍建设，是发挥辅导员队伍作用的内在要求?辅导 员队伍建设，对于推进素质教育、促进大学生的全面发展和健康成长 成才有着十分重要的地位和作用。辅导员直接负责所辖年级或班级学 生的思想政治工作和管理工作, 是学生思想教育和行为管理的重要力 量,在学生成长中发挥着主导作用。 2.3 加强辅导员队伍建设，是促进大学生成长成才的重要保证?辅导 员与学生接触最多，最了解学生的现实需求，其人生态度、思想品质、 工作方式、人格魅力将直接对学生的自我发展产生影响。只有加强辅 导员队伍建设，优化队伍素质，才能使辅导员成为学生思想的引领者、 学习生活的指导者，成为学生的良师益友。 2.4 加强辅导员队伍建设，是推进高校改革和发展的必然选择?高校 的改革需要方方面面的资源呈现和整合，辅导员广泛深入于高校里的 各个工作口，大量深入细致的日常工作，可以使许多不稳定因素被化 解在萌芽状态中。也正是由于辅导员们在关键时刻总能冲在最前面， 使得一些影响稳定的事端及时得到平息，维护校园和谐、安全与稳定， 促进学院持续健康发展。 3 如何有效建设高职院校辅导员队伍 3.1 明确队伍建设方向，走“学者型”道路。高职院校辅导员在促进大 学生全面成才、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面负有 十分重要的责任，是贯彻我校辅导员队伍建设“三化四师”教育方针、 实施大学生思想政治教育、维护高校和社会稳定的重要力量。因此要 鼓励、支持辅导员队伍向专家化、专业化、职业化方向发展，力求成为 学生教育需求的心理咨询师、就业指导师、事务管理师、思想分析师， 以“授课+ 辅导”给辅导员以归属，产生身份认同。 3.2 严格准入制度，优化队伍结构?要严格辅导员选聘制度，避免年轻 化、学历低等情况。要明确辅导员选聘标准，提高辅导员的聘用条件， 辅导员应有一年以上学生思想政治教育经历，为中共党员、具有本科 以上学历（或具有初职以上职称）。此外还应具有与工作相适应的专业 知识、职业素养和职业能力，并定期对辅导员开展专业知识和职业技 能培训，提高专业化水平，逐步开展就业指导师、心理咨询师、事务管 理师、思想分析师等资格考证工作，逐步达到辅导员持证上岗。 3.3 完善工作机制，保障激励并举?按照专家化、专业化、职业化的要 求来建设高职院校辅导员，坚持以学生思想政治教育为核心，以学生 发展指导为主体，以学生事务管理为基础，将辅导员工作职责细化为 思想政治教育与