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这是九年义务教育苏教版一年级上册教科书第11页认数(一)的例题认识1—5—5各个数的含义，会认、读、写1---5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体个数。 2．使学生经历1---5各个数的抽象过程，初步感受数与生活的联系，有用数进行交流的想法。结合教学才对学生进行爱学校、爱老师和爱学习的教育。 教具、学具准备：小棒、圆片、小方块等。 教学过程： 1.我在上新课前让小朋友在教室里找一些东西数给同组的小朋友听听。还让学生自由地数一数周围的物体，并进行交流。这时我会告诉小朋友在生活里经常需要数数，需要把数的结果写下来，这就要认识数。从这节课开始我们学习认数，今天学习1---5各数的认识。 2.学习认数我会出示例题中的场景图，说明黑板上写的内容。让学生看一看，说一说图中的小朋友在干什么。通过交流得知他们在庆祝教师节，结合进行爱学校、爱老师和爱学习的教育。 3．请小朋友仔细看一看图中有什么，各有多少？自己先数一数。组织交流独立数数的结果。 4.认数、写数 引导学生有顺序地观察并说出：图中拉琴的有1人，有1架手风琴，有1块黑板。要求学生拿出1枝铅笔、1本练习本、1块橡皮、伸出1个手指等。这让学生认识数“1”表示物体个数。我在领学生读“1”时会在黑板上写出“1”。指导学生写“1”并分析字形。指导学生用“1”说两句话.认识数“2”----“5”也用以上的方法教学生。 5.组织学生练习。 6.课堂巩固。提问1.:这节课你们认识了哪些数? 请全班学生一起读一读这几个数.请小朋友从学具盒里拿出1---5的数字卡片并按次序摆在课桌上.再数出1个三角形、2个正方形、3个圆片、4根小棒放在课桌上，伸出5个手指。 上完本节课我发现学生学得很认真，学得也很开心，课堂气氛非常活跃，充分激发了学生的学习兴趣，学生对数字的认识印象很深。一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。 一 .指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 二、学生现状分析： 本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、工作目标 第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。 第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。 用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。 四、具体措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们