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浙 江 广 播 电 视 大 学 开放教育专科期末考试 《大学语文（2）》考试大纲 一、期末考试要求 《大学语文（2）》的课堂教学材料是《大学语文读本》（陈白夜主编，上海交通大学出版社2006年8月第一版）一书。根据大纲，本课程的教学主要注重四个方面，即“精读教材所选的文章，并要有选择地背诵部分篇章”、“加强文章阅读分析训练”、“加强写作训练。在注重把握文章体式、内容、结构的同时，应特别注重思维方式的训练，注重语言表达的得体、准确和分寸感”、“教学方法力求灵活多样，注意引发学生的学习兴趣”。本次命题即以此教学要求为基本依据，在考察学生掌握文学史知识及文学阅读常识情况的同时，检验他们的独立分析鉴赏文学作品的能力，本学期的教学内容为教材的四、五、六编，考试范围基本限定在《大学语文（2）》教学大纲所规定的篇目及浙江电大在线学习平台上的《大学语文（2）》四次平时作业。 二、组卷原则 试卷组合主要依照“难易适中”、“知识点积累与独立思考分析能力考核并举”的原则进行。考核要求一般分为三个层次：一般了解、掌握和重点掌握。一般了解是要求学生对教材中所有的知识点有初步的认识；掌握是要求学生在了解的基础上，能够对问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳总结；重点掌握要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的阅读通过自己的思考进行综合的分析和评述。原则上一套试题较容易部分的识记内容（一般了解与简答概述部分）占试卷总分值约50％，有一定难度的部分（分析题或材料题部分）占试卷总分值约30％，体现一定离散效果的部分（作文题部分）占试卷总分值约20％。 三、试题类型 考试题型分判断题、填空题（按原作填空）、简答题、论述题（或材料分析题）及作文五种，满分100分；其中判断题占试卷分值比例为12％，填空题占试卷分值比例为18％，简答题占试卷分值比例为20％，作品分析题占试卷分值比例为30％，作文题占试卷分值比例为20％。 四、考核形式 本课程的考核形式采用形成性考核与期末考试相结合的方式。其中形成性考核占考核总成绩的30％，为平时四次作业，题目由浙江电大统一安排（详见浙江电大在线学习平台）；期末考核占考核总成绩的70％，形式为开卷考试，试题由浙江电大统一命题。 五、答题时间 本课程的考试时间为90分钟。 六、考核基本内容 1．判断题部分： 北宋初期词风及体制特点 北宋“西昆体”诗人 北宋中期慢词创作的代表词人 元杂剧对唐传奇的改编 明代“前后七子”的文学主张 “三言”、“二拍” 以及对部分作品主题、表现形式的判断 2．填空题部分：(即按原作填句) 略 3．简答题部分： 苏轼在《百步洪》（其一）中为了描绘水速之快曾连用了七个比喻，请在诗中找出，并简要说明一下。 简要叙述你对苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）中“也无风雨也无情”一语的理解。 分析《拣麦穗》的结构及情感基调 分析辛弃疾《摸鱼儿》词中的用典及特点。 简述陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯）一词的思想内容。 简要概述《西厢记》“长亭送别”中崔莺莺的思想感情。 “白玉苦瓜”在诗中有着怎样的象征意义？ 简析《再别康桥》的音韵美。 5．作文部分： 略 《大学语文（2）》 选择题（每小题3分，共18分） 1． “淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”句中的“司马”指的是（ ）。 A.司马迁 B.白居易 C.司马相如 D.苏轼 2．《会唱歌的鸢尾花》是一首什么类型的诗歌？（ A. 借用传统手法创作的咏物诗 B.朦胧诗派的朦胧诗 C.长篇叙事诗歌 D. 短小的哲理诗 ）。 A.徐渭 B.袁宏道 C.袁宗道 D.袁中道 4．清代词人，风格接近南唐后主李煜的是（ ）。 A.朱彝尊 B.张惠言 C.纳兰性德 D.况周颐 5．“陈白露”是哪部作品中出现过的人物（ A.《金锁记》 B.《萧萧》 C.《日出》 D.《狂人日记》 ．《祝福》的作者是( )。 A.朱自清 B.鲁迅 C.沈从文 D.郁达夫 2．简析《拣麦穗》的文章结构。 作品分析题（每小题30分，共30分） 在诗歌《北方》中，既然“北方是悲哀的”，为何诗人却反复吟唱“我爱这悲哀的国土”，表达了怎样的情感？试结合作品分析之。 作文题（每小题20分，共20分） 题目：故地重游 要求：可自拟副标题；文章字数在400字以上。 浙江电大文史系 2008年7月