广州市第八十七中学2013学年度第二学期教学计划(含周行事历).docVIP

广州市第八十七中学 ---2013学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想和目标： 按照“负责任的教育培育负责任的人”的办学理念，抓住学校建设和发展的良好机遇，以科研引领，提高教师素质；内涵发展，形成特色教育；认真研究、准确把握新课程标准；全面落实课程指导方案，努力提升教育、教学质量；大力推进管理创新，切实提高教学管理水平。 树立素质教育观念，遵循“奠基学力，激励创新、合作互动、个性发展”的教学理念，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生个性的健康发展，让学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。 高中教学目标是在期末七区联考平均分达市同组平均分的基础上，创高合格率；高考文化类完成市下达的高考预测目标，体艺类争取佳绩，继续成为87中学高考的特色和亮点，力争高中毕业班工作获广州市二等奖。初中教学目标是培养学生良好的学习习惯，全面提高全体学生的素质；初一、初二联考学科平均分不低于区属学校入学排名；中考力争达到市平均分，初中毕业班工作争取区二等奖。 二、工作思路与要求： （一）加强教师队伍建设 1、提高教师的理论专业素质，以科组为单位组织教师认真研究新课程标准，吃透教材，更新教育观念、改进教学方法，提高教学质量。组织35岁以下的青年教师或无毕业班教学经验的教师参加初中、高中全市的同步模拟考试，促进一线教师解题能力的提高。 2、在“课堂教学行为改进计划”再出发的号召下，教务处牵头，各科组创新工作方法，切实创新教学模式，改进教学行为，打造活力课堂，加强教学管理，进一步提高每位教师的教学能力和课堂管理能力。提倡互相听课、互相学习，加大校本教研的力度，以老带新，提高我校整体教学效果。 认真落实教师教学管理制度规范，每位教师每学年至少有一节公开课，广泛开展一课三评的听评课活动（充分准备、团队合作、力求实效、积累资料）。在学校形成更加浓厚的听课、交流和学习氛围； 3、进一步提高教师的科研能力。通过专家讲座、外出学习、校内交流等形式，提高教师的科研意识和科研能力，形成科研之风，提倡做专家型教师；加强、落实校本课题活动的过程管理；落实校级课题的研究；落实科组关于课型和教学模式的研究。 （二）加强常规教学管理，全面提高教学质量 1、充分发挥教务处的职能作用 (1)做好教学服务工作。领会课程标准，结合广州市高中课程开设意见和本校实际开设课程、编制课程表；组织教师提前备好开学初的教案，以充分准备和良好教风为学生做好开学表率；提前准备教学用品，及时为教师配置办公用品和教学用具，为教学活动的顺利进行提供有力保障。加强图书和教辅资料的规范管理。 (2)做好教学常规检查。深入课堂观摩教学了解教学现状。严禁无计划上课、不备课上课，提倡超前备课(三年以内教龄教师教案要写详案)。本学期开学第一周，学校将组织检查开学初一周内的教案。 备课要做到教学目标明确、知识目标具体、学情分析具体、教材分析重点准确、难点突出、双基落实、教学方法创新、教具准备充分、板书设计合理，用好电子白板；要求做好课后、教后反思。加强相互听课、评课工作，每学期学校中层教学管理人员听课不少于30节，三年教龄以内新教师听课不少于25节，科组长、35岁以下青年教师不少于20节,其他教师听课不少于15节，每年至少撰写教学论文1篇。 教务处牵头对听课情况、教案撰写情况、作业布置及批阅情况组织检查，科组检查、统计后将教案、统计表一起上报教务处登记存档；科组根据作业及教案检查存在的问题，及时改进各年级学科教学要求。 (3)做好教师的发展性评价。不断完善各项规章制度，认真做好学生问卷调查（每学期进行学生问卷调查），重视教师对课堂控制能力的考查，不断改进问卷评价内容、形式，做好及时有效反馈（反馈校领导、教师本人、科组长），努力为教学服务，为教师的发展服务，为积极客观的教学评价服务。 （4）做好教师考勤工作。年级组协助学校管理教师，教师和教辅人员因公（凭会议、活动通知）、因私请假，先到教务处办理请假手续，然后由教务处与年级组协商调课，严禁私自换课，无故旷课；进一步明确改进请假流程，从严细致做好考勤管理，保证良好教学秩序，以教风促学风。 (5)做好考试组织和成绩统计工作。认真组织好常规考试，抓好考风考纪，严肃考试纪律。各年级，各班把常规考试当成标准考试来对待，做好试室布置、卫生、桌椅摆放等。计划在个别试室试行无人监考，号召学生诚信考试。 考务工作将重点解决：1、私自调换监考问题；2、领卷迟到问题；3、领卷回办公室，发卷迟到问题；4、监考不严，监考做其它事情，甚至擅离监考岗位；5、试卷收发不规范等问题。 准备好各层次、各学科的考试说明，及时完成成绩统计和成绩上报，及时反馈。高度重视市学业水平考试和市、区抽测；做好质量