浅论幼儿园创设特色活动环境的必要性和方式.docVIP

精品论文 参考文献 浅论幼儿园创设特色活动环境的必要性和方式 夏普锦 山东省济宁市兖矿集团济东物业服务中心雪梅幼儿园 273500 摘要：进行幼儿园特色活动环境的创设是有一定的必要性的，因为幼儿正处于智力发展的关键阶段，在这个阶段里我们要加大对孩子各方面能力的培养，我们可以结合现有条件来进行环境的创设，在进行特色化区域创设的过程中感受到文化的魅力。 关键词：幼儿园；特色活动；创设 环境可以说是人发展的无声教材，我们在进行环境建设的时候要了解环境发展对孩子的重要影响，我们不但要对孩子进行物质环境的创设，还要在很多方面要对孩子进行精神环境的创设，在进行创设的时候让孩子养成良好的道德行为，这样有助于幼儿日后得到更好的发展。 一、创设幼儿园特色活动环境的必要性 幼儿是进行教育培养的关键时期，他们的心智还不是非常的成熟，好奇心还非常的重，对新鲜事物还有一定的探索欲望。所以，我们在开展幼儿园特色教学活动的时候要对幼儿的这方面特点进行挖掘。特色活动就是从幼儿心理及生理特点出发，开展符合幼儿年龄的活动，来对幼儿进行培养，在开展特色活动的时候，要注意环境这一重要的资源，我们在进行环境创设的时候，可以对环境进行有效的利用，这样可以进一步促进幼儿的发展，尤其是在新课标的指引下，环境的教育价值可以说是更加突出的。进行特色环境创设可以引导幼儿产生和环境互动的效应，这样既能够放映幼儿的生活，幼儿的经验以及幼儿在家庭和社会中受到的极其重要影响。 环境对一个人的发展有很重要的影响，因为幼儿在对社会进行了解的时候，先是通过环境来对社会进行了解，如果开展特色活动可以对学生的注意力进行吸引，让学生把更多精力放到对事物探索，就不会去淘气和胡闹，也能够有效的加强对幼儿的管理。还能够培养幼儿的探索能力和对新知识的接受能力，让孩子可以进一步的接受新鲜事物或者新知识，这对他们以后的学习会有很大的帮助。 二、创设幼儿园特色活动环境的方式 （一）在文化性教育性的环境中来开展特色活动 户外环境可以说是整个幼儿园的脸面，所以说优美的户外环境可以让每一个入园的幼儿心情会感觉格外的激动，我们可以对幼儿园的户外环境进行适当的装饰。例如：我们可以在幼儿园的外墙上刷一些风土人情的图画，最好色彩要鲜艳，还可以在园内的树上挂一写卡通图片，还可以制作一些教育性的提示牌, 比如说可以在花草树木上，放置“我们是最好的朋友，可以帮助小朋友净化空气”这样的提示牌。 在这个时候我们可以让孩子自己来进行绘画，孩子可以画自己喜欢的一切东西，可以是现实生活中，也可以是孩子想象的，这样可以培养孩子的想象能力，让孩子的思维得到解放，学生可以把自己想象的图片用语言表达出来，有一个孩子画了一个4个眼睛的人，老师让这个孩子解释一下他的作品，孩子说我们平时两只眼睛太累了，晚上是需要休息的，如果一个人有4 双眼睛，我们就可以轮流休息了，那么就会有很多时间干自己想干的事情。孩子的想法有些天真，但是老师还是不要去打断。老师可以把幼儿画作放到外墙上进行展示，给幼儿充分的肯定。这样特色画作活动的开展可以有效的锻炼学生的思维能力。 （二）创设个性化教育区域 为了让幼儿之间能够进行有交流性，可以根据实际情况来规定活动区域，这样可以有效的根据环境来促进环境的发展，这样可以引导幼儿和环境进行相互交流以及进行相互合作学习。我们可以把收集材料以及进行环境创设的过程作为儿童的进行学习的一个重要过程。幼儿可以把自己带来的废旧物品经过改造在老师的帮助下做成玩具，比如孩子带来一个可乐瓶子，不知道能够改造成玩具，老师在这个时候可以进行适当的引导，老师可以引导幼儿在 瓶子里面放上一些沙子，这样就能够做成一件乐器。可以让孩子自己研究用这个特殊的“乐器”能够发出那些声音，我们可以给学生一个主题，比如说乐器，让学生利用自己手里的材料作成一些乐器，有的孩子就会用木板上面捆绑上一些皮筋，来模拟琴弦，根据手指拨动的力度，就会有声音的变化。幼儿在玩中也掌握了音乐的原理，还让孩子知道进行废物利用，从小养成勤俭的好习惯。我们可以通过这些特色活动的开展让幼儿的活动更加的丰富多彩。同时也给了幼儿一个进行自我展示的舞台。 （三）进行精神环境的创设 我们对孩子还要进行精神环境的创设，让孩子在一个和谐温馨的环境里面成长。那么老师在这里要热爱幼儿和孩子建立良好的交往关系，因为老师是幼儿在这个环境里面的支持者以及领导者，我们在进行一天活动的过程中除了教幼儿学习知识，还有就是教会各种各样和人交往的行为准则以及道德规范，老师要给幼儿树立一个良好的学习榜样，老师要对幼儿的行为表现出支持、尊重还有就是接