试探高级日语阶段口译能力的提高研究.pdfVIP

2014年 9月 湖北文理学院学报 Sep．，2014 第35卷第 9期 JoumM ofHubeiUnive~ityofAasandScience V0l_35No．9 试探高级 日语阶段 口译能力的提高 刘 东 (湖北文理学院 外国语学院，湖北 襄阳 441053) 摘要：语言输出能力对大学生成功就业至关重要 。为适应新的用工需求，日语 口译能力的培 养成为高级 日语教学的重点。文章以日语 口译课为切入点，力图通过教学方法上的合理改变及 教学内容上的新颖安排 ，借助相关场景的仿真练习以提高学生的语言能力，从而达到基本的口译 要求，为顺利就业夯实基础 。 关键词：高级 日语 ；日语 口译；语言运用 中图分类号 ：G421 文献标志码 ：A 文章编号：2095—4476(2014)09—0078—05 高级 日语阶段的学习重点在于语言运用能力的养成和实际应用能力的提高。本阶段学生已经通过前 期学习掌握了大量的词汇、语法、句型，部分学生已具备H语一级和二级能力，唯独缺少真实的语言环境来 历练。怎样合理运用已掌握的知识成为新的教学重点。 日语 口译课程为处于高级 日语学习阶段的学生提供 了一个极好的机会 ，可以让学生通过教学了解 自身 的缺点和不足，还可以通过相关 口译练习全面考查 自身语言掌握情况，给 自己的学习指明方向。日语 口译 课程重视学生的参与程度 ，学生可以用 自己所学所感表达 自己的理解 ，并转换成语言传达给对方，促进双方 的理解，加快双方沟通。这正是 口译课程的基本要求和教学重点。本文以日语 口译课为契机，力图通过教 学方法上的合理改变和教学内容上的新颖安排，在以学生为主体的教学练习中，通过相关场景进行仿真练 习，提高学生的语言能力，达到基本的口译要求，回报社会 。 一 、 口译教学必要性 湖北文理学院 日语专业毕业生从 2009年第一届学生顺利就业 ，到 2014年 6月 已有 6届学生从 日语专 业毕业。从湖北文理学院历届 日语专业学生就业数据来看，2009届和2010届毕业生本地就业率不高，从 2011届开始本地就业率提升明显。 (一)日企投资兴业促进就业观念的转变 大量 日资企业的进驻襄阳与襄阳市大力引进外资的发展策略分不开。2004年9月东风 日产天籁轿车 在襄阳工厂的下线预示着襄阳这个 “兵家必争”之地开始在中国汽车生产领域书写属于 自己的恢宏篇章 ¨』。 8年后的2012年，13产高端品牌英菲尼迪汽车项 目落户东风 日产襄阳工厂，更是使襄阳市成为 日企投资的 集聚地。在此之前，El产相关的零部件企业早就对其动向有所耳闻，2011年 7月投资金额达到9300美元的 湖北 日发汽车零部件有限公司在襄阳市开工，标志着 2010年13本在我国第五大投资项 目进人到一个新的阶 段 。从2003年第一家落户襄阳的f3产配套工厂开始到2014年世界第三大轴承生产厂商 日本TNT进驻 襄阳，襄阳本地就业形势发生着翻天覆地的变化。日资企业的投资也不断激励着 日语学习者的学习热情， 同时也极大地促进 了13语专业的教学转型和教学变革。为了适应大好的就业形势，教师需在教学中转变教 学观念 ，学生也要在学习时转变学习观念 ，争取用所学知识在本地顺利入职，不用奔赴外地就能够让 自己所 学有用武之地，更不用体会 “北漂”“南漂”的辛苦。 (二)就业要求使然 随着 日企一家接一家的进驻，湖北文理学院 日语系抓住契机 ，积极与31企建立联系，在扩大专业影响力 的同时积极了解企业方的用工需求。在走访 日本企业过程中，企业方明确提出希望加强语言应用能力培养 和更具专业性的知识学习。专业性知识的学习需要学生个人的积极主动，也需要教师的引导，而语言能力 收稿 日期 ：2014—09—01；修订 日期 ：2014—09—20 作者简介：刘 东(1983一 )，男，湖北襄阳人，湖北文理学院外国语学院讲师。 78 刘 东：试探高级 日语阶段 口译能力的提高 的养成责无旁贷地成为高级阶段 口译课程教学的重点。为了应对用工要求和促进学生就业 ，口译课程 自然 而然成为高级 日语阶段一个重