如何撰写服务学习计画 - 新竹县网页宝典.ppt

各校服務學習計畫要邀請有心的老師參與規劃執行 若由校長或主任提出申請計畫，會變成學務處的業務，執行時未與課程結合，會變成勞動服務而非服務學習。同時，在準備工作以及省思階段就無法深入。 如能邀請任課老師參與規劃，學校行政提供必要的協助，就能將課程與服務(知識學習與實務經驗)結合。~服務需要學習和準備(建立專業社群) * Q 1:教學時間哪裡來? Solution:在各領域內學習，在綜合活動課進行服務與省思 (一)基本理念 綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學，引導學習者透過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動，建構內化意義與涵養利他情懷，提升其自我發展、生活經營、社會參與、保護自我與環境的生活實踐能力。 (綜合活動，97微調課綱) * 「社會關懷與服務」核心素養(8/12) 3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人。 3-2-3 參與學校或社區服務活動，並分享服務心得。 3-3-3尊重與關懷不同的族群。 3-3-4體會參與社會服務的意義。 3-4-3關懷世人與照顧弱勢團體，以強化服務情懷。 * 綜合活動之十二項核心素養 (1)自我探索 (2)自我管理 (3)尊重生命 (4)生活管理 (5)生活適應與創新 (6)資源運用與開發 (7)人際互動 (8)社會關懷與服務 (9)尊重多元文化 (10)危機辨識與處理 (11)戶外生活 (12)環境保