漫画类材料作文审题与写作.pptVIP

要求： 1.写一段说明文，介绍图画的画面，不超过150字。 2、根据画面写一篇议论文，题目自拟，700字以上。 作业 写作指导： 1、图中的两个人物处处形成鲜明对比，写说明文和议论文皆可采用对照结构。 ２、写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。 * 漫画类材料作文的审图立意及作文 项城三高语文组 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 而作为材料作文素材的漫画大多属于讽刺性的漫画，是对生活中的不良现象进行讽刺或批判的。 写这类材料作文时，一般来说，写成评述型议论文容易获得高分。 一、关于漫画作文 * 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景。 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 二漫画的构成： （一）观察漫画 （二）确定中心 （三）结构成篇 ? 四、观察漫画 一、观察构图 要求： 1、 按照方位（上下、左右、前后等）、主次的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏。 2、看文字——标题、人物语言等。 作用：交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心等。 3、看图片——看人物；看环境。 单一画面：看关系，找联系。（注意细节） 多个画面：作比较，看变化。 二、思考寓意： 漫画多是现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化，要透过夸张解读其现实意义。 示例1：观察下面这幅漫画，了解画面内容 ? 画面内容： 此漫画大体由三部分组成。画的 右边是一个坐在草地上的人，戴着 金丝眼镜，怀抱着一根钓鱼竿，双 手捧着一本写有“百科”两字的书， 正聚精会神地看着。他身体左侧放 着一个盛满水的桶，画的左边是一口井，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。 画面寓意： 漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 （一） 多 幅 漫 画 注意相互关系 孩子角度： 家长角度： 捧在手里怕摔，含在口里怕化， 过分溺爱。 有全盘依赖，无独立自主。 分析： 有时“爱”也是一种“害”. 孩子要独立自主，家长要适当放手。 立 意 * （高考真题）观察下面的漫画 五、方法探究 * 找主体： 猫 抓细节： 动作：一只猫抓老鼠，其他的猫嘲笑抓老鼠的猫 表情：其他的猫有嘲笑的，有吃惊的 揭寓意： * 揭寓意的具体步骤： ①理关系： 猫 鱼 老鼠 ②联生活： ↖ ↗ 利益诱惑 天敌 爱好 ↙ ↘ 职责 ③精概括： 用关键词语如批判、讽刺等概括漫画寓意 揭寓意： 批判那些为私利放弃自己本职工作的人 定立意： 职责大于私利 用一句简洁的话从正面表述 * 练一练 观察下面两幅图，确定立意。 ①找主体 ②抓细节 ③揭寓意 ④定立意 * 找主体： 抓细节： 揭寓意： 定立意： 第四个人 第四个人手里拿的不是桨而是网兜，脸上是窃喜的表情 ；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。  批判社会中那些假公济私、暗饱私囊的人 我们要把集体利益放在首位 小组合作 练一练 * * 找主体： 抓细节： 揭寓意： 定立意： 一只破鸡蛋 一群围观鸡蛋 一只破了的鸡蛋躺在地上。围观的鸡蛋有惊讶、嘲笑、同情等各种各样的表情。 我们要伸出援手帮助弱者 批判了社会上的一些人对弱者毫不关心，冷漠。 批判了那些肇事逃逸者的不负责任。 我们要勇担责任 黄鸡蛋冷漠的眼神，向左倾斜。右边的鸡蛋带着护士的帽子。 阅读下面图画材料，根据要求写一篇文章。 不信把儿子砸不成牛顿第二 审题分析 第一步：概括述画面内容 一个小孩子正在树下读书，他的父亲爬到了大树上，他的母亲把满满一筐苹果递到他父亲的手下边，父亲把一个一个苹果砸向儿子的脑袋，心中想到：不信把儿子砸不成牛顿第二。儿子被砸的哇哇乱叫。 第二步：找出图画的寓意 不信把儿子砸不成牛顿第二 望子成龙要根据孩子的 情况，一味强求只会害 了孩子。 第三步：思考问题 　　 1、这则图画反映了社会上的什么问题（现象）？ 2、这则图画反映的社会问题（现象）有无不妥之处？ 3、这则图画反映的社会问题（现象）持续下去有什么结果？ 4、正确的做法应该是什么？ 教育孩子的问题。 这是一种不顾孩子实际强加式的教育，方法十分