热情让青春灿烂——作文指导.pptVIP

热情，让青春灿烂 题目中的“热情”与“青春”均有双重含义。具体来说，“热情”既可指人（或“团体”等）参与活动时的热烈、积极、主动、友好的情感或态度，又可指人（或“团体”等）对待别人（或“别的团体”等）时的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。而“青春”既可理解为人生理上的黄金时代，也可理解为人生之路上的任何美好时期。在审题时必须注意到这一点，否则就会使我们作文的写作思路变得狭窄起来，不利于写出高分作文。 要写好这道作文，最重要的一点是要懂得“化虚为实”。即要将较虚的“热情”落实到“对学习的浓厚兴趣”、“对弱者的尽力帮助”等具体的素材上面去，同时也要将较虚的“青春”落实到一个人生理处于“青春”阶段的青年时期，或者人的思想、成就等处于“黄金”阶段的某种特定时期。这样“化虚为实”之后，我们作文的思路便会自然打开，也就能避免作文写得过于空洞的失分问题出现。 以下提供三个方面的运材及写作思路，希望能给同学们写好这篇作文起到抛砖引玉的作用： 1. “我”的“青春”因“热情”而“灿烂”：“我”因对学习有极大“热情”，终于收获了丰富的知识和具有了高超的技能，实现了“我”初中阶段的人生理想。 2. “他（她、他们）的“青春”因“我”的“热情”而“灿烂”：“我”“热情”帮助“残疾同学”解决学习和生活上的困难，在我的“热情”影响下，“残疾同学”有了很大进步。 3. “热情”追求梦想，“青春”因此而“灿烂”：写一篇议论文，以“袁隆平对杂交水稻培育有热情成为‘杂交水稻之父’”、“莫言对写作有热情获得诺贝尔奖”、“王亚平对航天事业有热情当选‘神十’唯一女宇航员”等为事实论据，论证“对梦想热情追求的人就有灿烂青春”的观点。 热情，让青春灿烂陕西一考生 我们挥洒汗水，我们投注热情，只为，让青春灿烂…… ——题记 热情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用热情去点燃青春，我们才会像凤凰一般涅槃，青春也会因热情而灿烂。 凤凰·浴火 中考的铃声已经打响，坐在考场，我别无选择。在过去三个月中，我每天三点一线，忙碌的穿梭。尽管苦，尽管累，但我拥有热情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以崭新的心态去拥抱阳光，让我充满热情。我便又把这阳光赐予我的热情献给青春。在青春的追梦路上，我忍受酷暑，忍受泪水打击。可是，这些正好给了我更多的热情，让我有勇气在考场上一搏。老师说：“你们都是凤凰，考验你们的时刻到了！” 凤凰·高飞 坐在考场，思绪万千。但无论如何，我要坚定我自己的信仰——让青春无悔、让青春灿烂。 凤凰涅槃，他心中充满热情，所以，我也是！在考场上，我挥洒汗水，经历了三个月的奋斗，成功与否，只在一搏。我不在意结果如何，只要我奋斗了，努力了，在这过程中我成长了，对我来说，我的青春才熠熠生辉。凤凰以高飞，我的热情不减，我的努力正在换取成果。只要我坚持，只要我努力，只要我投入百分百的热情，我的青春定会灿烂。 漫漫青春路，我努力过、坚持过。用热情拥抱青春，我学会了努力；用热情浇灌青春，我学会了坚持；用热情陪伴青春，我的青春不会乏味；用热情，我让青春灿烂。 我拥有自信，我的青春是灿烂的，我相信坚持，他亦是灿烂的。灿烂，便是无悔便是奋斗。在“浴火”的过程中，我明白了：热情，让青春灿烂。 【现场评分】 内容：15分 表达：15分 结构：10分 发展：10分 总分：50分 【阅卷人语】 这篇作文立意新颖，将自己的复课拼搏与“凤凰涅槃，欲火重生”相类比，很好地表现了挥洒汗水，投注热情，让青春灿烂的主旨。开头点明题意，中间分两个小标题来表现“浴火”与“高飞”两层寓意，结尾又揭示主旨，全文内容丰富，主题突出，意境深远，结构紧凑，是一篇不可多得的考场优秀作文。 作者的语言功底比较扎实，文章语言优美，精炼，并且重视运用了比喻、排比等修辞手法，来加强语言的感染力。整篇文章的语言都充满了一种诗意，读起来优美流畅，朗朗上口。 热情，让青春灿烂陕西一考生 青春是一座万物葱茏的园子，它是童稚的成熟，是成长的新生。它绽放在热情里，却灿烂了全世界。 ——题记 有人说，青春是柠檬黄。因为它懵懂，是初春的微涩，是渐渐的成熟。 有人说，青春是青草碧。因为它生气，是成