积极争取上级党和政府.docVIP

积极争取上级党和政府、教育主管部门等的支持，积极稳妥地推进教育体制改革。因地制宜地开设学制较短、实用性极强的学科专业，让学生满怀需求入学，真真正正学到知识和技能而去，为家乡经济的建设等贡献自己的一份力 近年来，伴随着经济的腾飞和城乡一体化的逐步形成，在广东教育这块园地里，厌学的现象愈来愈来重，如今，它已成长为了困扰各级各类学校(特别是广大乡镇中学)的一大难题。 一、厌学情况的严重性 1.涉及的范围广。不仅乡镇有，城市有；初中有、高中有；中专有，普高也有。 2.所占学生比例越来越重。据我们对珠三角地区城乡多间中学的了解，厌学学生大都在50-60%之间，少数乡镇中学甚至达70-80%，人数之多，比例之重，令人吃惊。 3.表现复杂 (1)初中毕业不愿读高中，高中毕业不愿上大学，本地学生不愿异地升高级学校。 (2)职高、中专、成校等学生，学习马虎，得过且过。到学校不是为了学知识，求学问，而是为了混日子、弄文凭。 (3)上课不听不记不做练习，教师你讲你的，台下我玩我的。 (4)有些学生教师批评不得，学校管不了，厌学似乎成了天经地义的事情。 4.因厌学而产生的的一些负面影响令人忧虎： (1)精力过剩，课余时间想到的就是“玩”，而且越新奇越刺激越好。 (2)讲吃穿，图享受、懒劳动。 (3)不关心政治，不过问国事。 (4)一切以“我”中心，对集体的事不闻不问；对不良现象视而不见，充耳不闻，明哲保身