小学 四年级语文第14讲：把握文章的中心（教师版）.docxVIP

第14讲 把握文章的中心答题技巧：从原文中直接提取，找寻重点的句子，议论抒情的句子。写人： 本文记叙了……，表现（赞扬）了……品质（精神）。写事： 本文记叙了……（事），说明了……（道理）。写景状物： 文章描述了……，抒发了……（思想感情）。学会从原文中寻找文章的主旨。学会从文章中概括总结文章的主旨。登 山 人 三个人去登山，第一人刚 开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1．联系上下文，解释词语。 适可而止： 勇往直前：答案：适可而止：恰好可以，到适当的情况就停下来，不要过头。 勇往直前：勇敢地一直往前走，比喻有充足的勇气。解析：对基础的考查。在文中用“”画出表示三个人对登山不同态度的成语。答案：知难而退 适可而止 知难而进，勇往直前 解析：基础能力的考查用“﹏﹏”画出文中的过渡句。答案：过了几天，三个人又碰面了。 解析：过渡句的理解4．这篇短文描写人物的主要方法是[ ]A．动作描写 B．外貌描写 C．语言描写 D．心理活动描写 答案：C解析：对人物描写方法的考察5．本文说明了什么问题或赞扬了什么精神？ (用“√”在括号里表示) (1)说明登山的困难。( ) (2)赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神。( ) (3)说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。( ) (4)赞扬适可而止是明智的。( )答案：(2)√ 解析：对文章主旨的考察与困难掰腕子①父亲十多岁的时候，爷爷就去世了，当时，家里的日子过得很凄凉。为了能挣些口粮，奶奶一狠心，把父亲送到后草地换粮的车队。②换粮回来的半道上，骡子病了。给牲口看病的工夫，父亲在一家车马店耽搁了一天多的时间。第二天下午，父亲只好一个人往回赶。天越来越黑，风也越刮越大。地上的积雪被扬得四散，天地之间灰茫茫的，看不清前头的路。父亲本打算走到前边的一个村庄，找一个地方住下来，但是往前走了很长一段时间，还是看不到那个村庄。 ③天已经彻底黑了，又走了不知多少路，还是不见一星半点的灯影。父亲觉得，一定是迷路了。他把车上所有御寒的东西，都胡乱地穿在自己身上，又把两条麻袋片，搭在了还有些虚弱的骡子身上。天气越来越冷了，刺骨的寒风发着呜呜的怪响，毫无遮拦地穿透父亲的衣服，深入到父亲的骨髓深处。④父亲后来回忆说，他当时连车也不敢坐，也不敢选择一个背风的地方藏起来。他说，那种时候，人和牲口要是一停下来，很快就冻僵了。父亲牵着骡子，明明知道已经迷路了，还是义无反顾地往前走，他知道走下去就能活下来。然而那一次，命运好像偏偏和他作对。车走着走着，突然掉进了一个雪窟窿，父亲爬到车底下，清理了积雪，自己帮着边辕，狠命地吆喝着牲口，一连试了几次，车就是出不来。风越刮越大，后半夜更是冷得难耐。有几次，父亲想舍弃了车和牲口，自己一个人逃命。但是，一想到家里，好几口子人指望着换回去的东西活命，他就不敢再想这些。后来，父亲把车上的东西都卸下来，空车出来，再把东西装上去。父亲说，他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽，也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包……⑤第二天天亮，父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈，而前面的村庄，就在一里远的地方。⑥以后的岁月，父亲偶尔说起这件事的时候，总是意味深长地说，人这一辈子，谁都会遇到点难事，关键是要学会和它掰腕子--再大的困难，只要心里不松劲，掰腕子永远输不了。 1、通读全文，从文中搜集相关信息，回答下列问题。（1）父亲遇到了哪些困难？（用概括的语言回答）（2）父亲是怎样“与困难掰腕子”的？（用自己的话概括回答）答案：（1）①骡子病，耽误了行期 ②天黑迷路 ③天冷 （2）医好骡子，拼命赶路，即使车掉进了雪窟窿也不停息，也不放弃，与困难战斗到底，终于走出困境　　解析：考察对文章内容的概括2、从全文来看，第①段文字能否删去？为什么？答案：不能。因为本段文字点明了父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，与困难战斗到底作了铺垫（意符即可）解析：对文章段落作用的考察3、结合全文所要表达的中心意思，揣摩第④段画线句，说说究竟