小-儿-脑-瘫-的作业疗法0--幼儿教育661.pptVIP

（五）缺乏社会生活的体验 正常儿童2岁以后，能对人和周围事物具有一定的社会认识。而脑性瘫痪患儿则由于本身障碍而和同年龄儿童接触、游戏的机会少，活动困难，不少事情依靠别人，或因治疗的影响等而缺乏社会生活体验，所以绝大部分患儿存在人际关系不良，以及自立、意志表达或传达意见的能力差等问题。 * 大家好新年好 九、小儿脑瘫作业疗法评定 （一）活動分析與問題處理流程： 個案問題與能力 ? 選擇治療理論與方法 ? 治療目標 ? 活動分析與活動選擇 ? 工作分析與教導 ? 教導成效分析 ? 紀錄 * 大家好新年好 职能治疗专业理论 发展理论 感觉动作理论 感觉统合理论 神经动作理论 生物力学理论 生物力学摆位理论 压力处理理论 视知觉发展理论 认知理论 社会心理理论 科技辅具与环境评估应用理论 活动分析与设计理论 * 大家好新年好 作业疗法基本理论的几种常见模式 发育模式 作业活动模式 人类作业模式 精神动力模式 感觉统合模式 运动控制模式 认知能力障碍模式 康复模式 生物力学模式 * 大家好新年好 （二）活動分析與活動設計 1、分析一活動過程需使用之職能基本要素：感知覺、感覺統合、動作、認知、心理社會要素、自我管理 2、分析基本要素佔有之份量、頻率與難易度 3、分析如何簡化或加深活動難度 4、針對個案問題設計治療性活動 5、 工作分析與教導 * 大家好新年好 (三)工作分析：活動步驟分解，方便學習與教導 1. 職能活動：如學業活動，生活自理，職業訓練，休閒娛樂活動 2. 智障或新技巧f學習時使用 a-按步驟教導 b- 必要時改變方法、步驟流程、環境教具或學習者之學習方式、習慣 * 大家好新年好 （四）评定内容 1、运动功能的评定 4、日常生活活动评定 （1）肌张力的评定； 5、智力障碍的评定 （2）关节活动度的评定； 6、其他方面的评定 （3）运动能力的评定。 （1）生长发育的评定 2、反射的评定 （2）言语的评定 3、感知觉的评定 * 大家好新年好 　　（五）评定元素 　　 １.感覺系統　　　 2. 知覺系統　　　　　　　 視覺- 異同- 聽覺- 完形- 本體運動覺- 方位方向- 前庭位置覺- 空間關係- 觸覺- 物體