留守儿童心理辅导讲座--幼儿教育927.pptVIP

* 大家好新年好 4.道德真空，令人担忧。父母长期在外，没有时间和精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。而处于身心迅速发展的儿童，缺乏对事物正确与否的判断能力，从父母那里得不到教育，有些孩子变得自私、冷漠，任性或者性格孤僻，表现出欺骗撒谎、甚至放任自流。不服管教。 5、人际关系敏感。16.7%的“留守儿童”对活动不 感兴趣，不愿和同学一起参加，喜欢独来独往，孤僻自闭。46.6%的“留守儿童”表示别人叫我才去，显得内向，不积极。 * 大家好新年好 “留守儿童”心理问题形成的原因。 1.父母关爱缺失，引起严重的亲情饥渴。 著名教育家蒙台梭利指出：对于儿童来说，最好的环境就是父母本身，她说：“父母必须喂养子女，当她们出门时不应单独将孩子留在家中，儿童需要”营养”与联接母亲之间的血缘关系。” 2.监护人不能完全胜任对孩子的管教。 90%的监护人是祖父母辈，他们思想观念陈旧，溺爱居多。 3.学校本身的教育因素。 目前，学校教育评价体质还不够完善，大多数学校的老师对个“成绩好”的学生关心更多，而对一些不良的“留守儿童”关注却很少，加之“留守儿童”本身性格孤僻自闭、人际交往敏感、极易产生一定程度的心理问题。 自我认知。 ”留守儿童“认知水平不高，有时不能进行正确的自我认知，只有看到自己的不足之处，感觉处处不如别人，则出现孤僻，自卑，忧郁等情绪问题。 * 大家好新年好 如何处理“留守儿童”的心理问题 一、耐心倾听，建立信任的人际关系。 老师倾听的时候要认真且真诚，目光专注，尊重学生，认真倾听他为什么有那些想法，为什么做出那些不良行为，要注意不要随意打断其倾诉，不要随意评判，此时最要的就是耐心听。此时孩子倾诉的过程就是释放烦恼的过程。同时要为他（她）保护她的小秘密。在倾诉过程中也可以用必要的肢体语言，比如说一个拥抱或者拍拍肩膀等，有时候肢体语言能给别人更好的安慰效果。 二、教给留守儿童排除不良情绪的方法。 1、向朋友、亲人或者老师倾诉.告诉他们每个人都会产生或多或少的烦恼，每当遇到挫折或者失败的时候，都需要用一双温暖的手来抚慰自己，朋友，亲人或者老师都可以发挥这方面的作用。也可以把自己的烦恼写在信上寄给远方的父母。 * 大家好新年好 2、痛哭一场。告诉他们“想哭就哭吧”。找个没人的地方，把心中的烦恼和不快哭出来，哭过之后心情就会好些。 3、写日记。不愿把自己的烦恼告诉他人，就把自己的不快装进日记里。一方面可以排解自己的烦恼，另一方面还可以提高自己的写作水平。 4、转移注意力。当心情烦恼就去运动运动（踢球、跑步等），唱唱自己喜欢的歌，练练字，画画，看看有趣的故事书或者动画片等。把自己的注意力转移到这些事情上来。 5、学会积极的自我暗示。烦恼时也不要忘记微笑，每天早上起来，对着镜子微笑一下，告诉自己：“我能行。”“我一定会处理的好。”“我不比别人差。”“我不会轻言放弃努力的。告诉他们 走路要”尽量把步幅加大，双手摆动的频率和幅度也要加快加大，同时将头部抬高，目视前方。 * 大家好新年好 6、纠正认知偏差。告诉他们每个人都有优点和缺点，不要总是看到自己的缺点，夸大别人的优点。让他们把自己的优点详细具体的写出来，同时也要帮他们找身上的闪光点。告诉他们在产生自卑情绪时，要多看看自己身上的优点。多回忆收到老师表扬的情境，想想你身边的老师、同学都是在关心你，这些都是值得你开心的事情，不是吗？ * 大家好新年好 柳暗花明又一村 ——换个角度看问题 * 大家好新年好 当事件无法改变时，若想改变情绪，首先要改变评价。 * 大家好新年好 三个以上的人围成一个圈，每人右手掌心向下，左手竖起食指（其余四指握拳），顶住左边伙伴的右手掌，认真听老师的指令，当听见“fei”这个音时，左手迅速摆脱，右手立刻抓掌下 的手指，若抓住了手指就抓住了快乐。 * 大家好新年好 我想笑！ 我真的想笑！ 我真的真的想笑！ 我要哭了 我真的要哭了 我真的真的要哭了 * 大家好新年好 1、只要你过得好，我们再累也心甘。 2、考上大学，听老师话，身体健康。 3、孩子你要好好学习，爸爸在外好好赚钱 ， 一家平平安安 4、很想接你出来一起生活，父母 实 在没能力，希望 孩子能理解。 5、希望孩子好好学习，听爷爷奶奶的话，懂得自己照顾自己  6、我想孩子考上大学，有出息，成为国家的栋梁 * 大家好新年好 8、好好学习，帮奶奶做事，听话，每年考个好成绩9、我想孩子能在身边，天天在一起，天天看到他们10、教育他把书读好，干什么都少不了书本知识   11、希望孩子什么都比父母强