浅谈学习习惯的培养 李改英.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈学习习惯的培养 李改英 河南汤阴县任固镇第一初级中学　李改英 　　有人问一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，说明了养成良好习惯的重要性。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 　　一、养成良好学习习惯的意义 　　国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素有关，80%与非智力因数相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格???主要非智力因数中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。养成良好的学习习惯至少有三个方面的好处： 　　一是可以通过生物种、条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教室，做好上课的准备；放学回家，每到广播英语，就自觉地及时打开收音机或电视机收听收看。这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。 　　二是可以发挥下意识的作用。一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时地支配他按照平时的习惯做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。 　　三是可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。即使做其他的事情，他的心思也仍然始终在学习上，甚至连做梦的内容也都与学习相关。 　　二、应该着力培养学生良好的学习习惯 　　了解了良好的学习习惯对人生的意义和作用以后，很有必要高清楚作为学生应该着力养成哪些良好的学习习惯。为此，这里介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。 　　1.一心向学的习惯 　　一心向学的习惯是所有学习习惯中最重要的习惯。这种习惯一旦养成，就会自觉甚至不由自主把万事万物都与学习联系起来，你的感官便会知识信息的扫描仪和接受器，你的大脑便会成为容纳知识并且对其进行过滤、加工、再造的宝库。同时你会感到生活到处都有乐趣。教育改革家魏书生老师曾经讲述过他亲身感受的一段故事：在机场候机室里，广播里传出了飞机因故迟飞两小时的消息。一般乘客心急如焚，怨声迭起；而魏老师则心静如水，同平时在办公室里一样，利用这两个小时构思文章。有一心向学习的人，通过这种日积月累，时间转化成了知识，知识转化成了智慧，逐渐形成了优势。 　　2.专心致志的学习习惯 　　专心致志的学习习惯，是学生必须养成的学习习惯。心理学上曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。 结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高与第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事情的质量都有所降低。不信你可以当场实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆，一手画方，双管齐下，其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，说的就是这个道理。 　　3.定时定量的学习习惯 　　严格执行学习计划、定时定量的学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量的完成计划，谁就能无往而不胜。 　　4.认真思考的学习习惯 　　认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。养成认真思考的学习习惯，至少有以下三个方面的好处： 　　一是可以加深对知识的理解和记忆。通过认真思考，可以把感性认识上升到理性，找出所学知识之间的联系，把分散的知识点连接成有机的整体，从整体上把握知识体系。 　　二是有利于对书本知识批判地吸收。养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。 　　三是通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现、有所创造、有所发明。科学家爱因斯坦在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑