引领学生有效预习提高课堂教学实效性方略.DOCVIP

编号 附件三 全国教育科学规划领导小组“十一五”教育部重点课题 《提高课堂教学实效性的教学策略研究》 子课题申请·评审书 课 题 名 称 引领学生有效“预习”，提高课堂教学实效性的方略 课 题 负 责 人 沈利华 负责人所在单位 上海市松江一中 填 表 日 期 2008.4.10 中国教育专家委员会基础教育教学研究专业委员会 《提高课堂教学实效性的教学策略研究》总课题组 2007年9月 申请人的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为 有约束力的协议，遵守《深化尊重教育的研究与实践》总课题领导小 组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。总课题领导 小组有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章）： 2008 年 4 月 10 日 填 表 说 明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与总课题领导小组联系。 四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主题词 按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著 D│研究报告 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 数据表 课题名称 引领学生有效“预习”，提高课堂教学实效性的方略 主题词 引 领 预 习 课 堂 教 学 实 效 性 负责人姓名 沈利华 性别 民族 汉 出生日期 1964．1。 27 行政职务 副校长 专业职务 中学高级 研究专长 课堂教学 最后学历 本科 最后学位 学士 所在省（自治区、直辖市） 上海市松江区 工作单位 上海市松江一中 电子信箱 sjyz@sjedu.cn 通讯地址 上海市 松江区 松汇中路 街(路) 601 号 邮政编码 201600 联系电话 （区号）021 （单位 （家庭 （手机） 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 陆为明 男 1952．2 中学高级 理论研究 本科 学士 松江一中 孙小红 女 1980．72.4 中学二级 心理研究 研究生 硕士 松江一中 傅强 男 1973．7．1 中学一级 语文教学 本科 学士 松江一中 陈克 女 1966．12.1 中学高级 数学教学 本科 学士 松江一中 余凯 女 1979．1．1 中学二级 外语教学 本科 学士 松江一中 赵丽萍 女 1982．11.6 中学二级 物理教学 研究生 硕士 松江一中 王灿 女 1965．9.11 中学高级 化学教学 本科 学士 松江一中 预期最终成果 研究报告 预计完成时间 2010年 6 月 日 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 以教研组为“单元”校本研修规范化活动过程两例 沈利华 研究报告 《松江教育》 2007．5 教师心理素质与课堂教学效应 陆为明 论文 《上海教育科研》 2006．9 教学过程中积极发挥学生主体作用 孙小红 论文 《科研园地》 2007．6 提高学生语文学习成就感的教学策略研究 傅强 研究报告 上海市青年教师教育教学研究学术委员会 2006．1 高中数学“开放性、探索性问题