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主题班会设计方案 理想 立志 目的： 通过畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。形式： 问答比赛、化装表演、讨论、小品准备过程： （1）、召开班干会议，研究主题和操作步骤 （2）、定出演出内容、演出人员 （3）、排练、准备道具 （4）、设计、布置会场 （5）、彩排班会过程： 1、了解名人立志的故事和警句 主持甲： 各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是： 理想、立志。理想是一个崇高的字 眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。 主持乙： 一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、 有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。 甲： 三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子） 乙： 志当存高远。（诸葛亮） 甲： 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操） 乙： 青年应立志做大事，不可立志做大官。（孙中山） 甲： 没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚） 乙： 有志者事竟成。（范晔） 甲： 古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。 乙： 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他 身无分文，心忧天下 。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈： 不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？ （毛泽东） 甲： 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： 你们为什么读书？ 课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： 读书为了寻求生路。 话音刚落，另一位同学说： 为了光宗耀祖！ 这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道： 为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。 当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ （周恩来） 乙： 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ （陈景润） 2、表演、演说活动 甲： 好，听完这几则名人的故事，我们会发现： 树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看自己，作为世纪之交的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？不知20年后的你是什么样子的呢？现在我们想象20年后大家见面的情景。 记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）： 我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖，并得到********的接见。老师，感谢你在读中学时对我的鼓励。 乙： 让我们为他取得的成绩而鼓掌。 运动员（《运动员进行曲》响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑）：运动员进行曲》响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑）》 甲： 20年前，我们和他是同班同学，不知20年后他是怎样的呢？请看小品《他》 （内容主要围绕 他 有大志，却只是做一天和尚撞一天钟） 乙： 我想，大家必能从中得到些启示吧！下面由班主任总结。 5、主任总结，画龙点睛 6、主题班会结束 甲、乙： 好，让我们的 记者 为我们全体跨世纪的建设者摄个影，作为我们走好人生20年的一个见证。