17奇妙的克隆2 中学八年级上册语文课件 课件下载制作.ppt

* * * 奇妙的克隆 谈家桢：1909年9月15日， 出生于浙江慈溪。1926年进入东吴大学，主修生物学。1932年获北京燕京大学理学硕士学位，后赴美留学。 1937年7月，应竺可桢邀请回国任浙江大学生物系教授，1952年出任复旦大学生物系教授。1984年、1985年分别被加拿大约克大学、美国马里兰大学授予荣誉科学博士，1995年获求是科学基金会杰出科学家奖。现任民盟中央委员会名誉主席，上海自然博物馆馆长，复旦大学生命科学院名誉院长兼遗传学研究所名誉所长及国家人类基因组南方研究中心名誉主任。 左：东吴大学毕业（1930年） 中：与美国客人合影（1986年） 右：在母校向师生做报告 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 接纳：接受。 就绪：事情安排妥当。 夭亡：短命，夭折 事先：事前。 居然：表示出乎意料。 相安无事：彼此和平相处，没有冲突。 开辟：打开道路，创立。 协调：配合的适当。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。 潜在：存在于事物内部不容易发现或发觉的 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。 濒临：接近，临近。 切实：切合实际，实实在在。 悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面 克隆羊“多利” 克隆羊 首头克隆冀南牛 北京第二头克隆牛 第一只克隆猫CC 全班齐读第一部分： 一、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点。 都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。 二、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。 “生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖。”“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆。” 三.这一部分用了哪些说明方法? (举例子、下定义、作诠释) 默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’两部分”。 四、这两个部分举了哪些克隆事例? 1979年克隆鲫鱼,1960年、1962年克隆爪蟾蜍,1978年克隆黑斑蛙。 五、用了哪些说明方法? 举例子、列数字 六、克隆绵羊“多利”的诞生,为什么在世界上引起了轰动? 说明了动物细胞与植物细胞一样具有全能性。标志着克隆研究取得新的进展和重大突破。 七、这部分作者是按什么顺序来安排的?这样安排有什么好处? 按生物由低级到高级的顺序。这样的顺序符合人们认知的规律。 阅读克隆造福人类: 八、克隆技术造福人类主要体现在什么地方? 1.可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;2.可以挽救珍稀动物;3.对人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。