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小学数学校园文化节活动方案 小学数学校园文化节活动方案 一、活动主题： 创新的数学 和谐的数学 快乐的数学 二、指导思想： 本次活动以 促进学生全面、持续、和谐地发展 为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。 三、活动对象： 全校1~6年级学生。四、活动时间： 五、活动内容及具体安排： 1、口算比赛。 2、学校 数学之星 的评比（部分学生参与的竞赛） 3、 生活中的数学 小论文和制作数学小报比赛。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 一、二年级 拼七巧板 三、 四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛 5、 数学讲坛 七、活动形式要求： 1、面上的口算竞赛 （1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。 （2）各年级组老师统一评分。评定名次。 2、学校 数学之星 的评比 （1）评比要求： 根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学的热爱程度。 （2）评比名额： 每班初评出5名 （3）材料要求： 上交《五一中路小学 数学之星 推荐表》。 （4） 数学之星 介绍学习经验。 （5）学校在全校选出 数学之星 若干名，由学校统一发证书，颁奖。 3、 生活中的数学 小论文和制作数学小报比赛。 （1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇 生活中的数学 小论文。 （2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。 （3）学校评比之后优秀作品展览。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 （1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。 （2）每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。 （3）各年级组评选出团体 一、 二、三等奖若干名。 5、数学讲坛（数学小故事或演讲）数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。 6、数学板报各班出一期以 数学与生活 为主题的黑板报。（一二年级学生请教师加强辅导） 八、操作过程及时间安排 1、周一 国旗下讲话开幕式：五一中路小学 数学之星 推荐表》。 （4） 数学之星 介绍学习经验。 （5）学校在全校选出 数学之星 若干名，由学校统一发证书，颁奖。 3、 生活中的数学 小论文和制作数学小报比赛。 （1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇 生活中的数学 小论文。 （2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。 （3）学校评比之后优秀作品展览。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 （1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。 （2）每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。 （3）各年级组评选出团体 一、 二、三等奖若干名。 5、数学讲坛（数学小故事或演讲）数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。 6、数学板报各班出一期以 数学与生活 为主题的黑板报。（一二年级学生请教师加强辅导） 八、操作过程及时间安排 1、周一 国旗下讲话开幕式》。活动地点在各班教室。 （5）考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。 （6）根据竞赛成绩，确定好各年级的 数学之星 。（7）获奖学生填写好《五一中路小学 数学之星 推荐表》，并推荐学生开始撰写学习经验介绍（要求用电子文稿）。（8）撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处（电子文稿）。（9）根据各班评选人数评分，每人次10分加入团体总分。 4、 生活中的数学 小论文和制作数学小报比赛。 （1）各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。 （2）各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。确保质量。 （3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。 （4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。 （5）由学校组织进行评比，各年级组设 一、 二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。 5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 （1）活动内容： 拼七巧板自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；考考记忆力： 采用每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；算二十四点： 统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。 （2）各班推荐