肥西三中多媒体课堂教学大赛课件张道福.PPTVIP

结论 1) 每次试验是在同样的条件下进行的; 2) 各次试验中的事件是相互独立的 3) 每次试验都只有两种结果:发生与不发生 4) 每次试验,某事件发生的概率是相同的. 应用举例 例2、在人寿保险事业中，很重视某一年龄段的投保人的死亡率，假如每个投保人能活到65岁的概率为0.6，试问3个投保人中： （1）全部活到65岁的概率； （2）恰有2个活到65岁的概率； （3）只有1个活到65岁的概率。 作业 教材P59 A组 1 B组 1 * 肥西三中多媒体 课堂教学大赛 欢迎指导！ 张道福 2014-4-17 复习回顾 互斥事件、对立事件、相互独立事件 创设情景，引入新课 1、投掷一枚相同的硬币5次，每次正面向上的概率为0.5。 2、某同学玩射击气球游戏,每次射击击破气球的概率为0.7，现有气球10个。 3、某篮球队员罚球命中率为0.8，罚球6次。 4、口袋内装有5个白球、3个黑球，有放回地抽取5个球。 思考：上面这些试验有什么共同的特点？ 提示：请从下面几个方面思考： 1) 每次试验是否在相同进行的条件？ 2) 各次试验中的事件是相互独立的？ 3) 每次试验有几种结果？ 4) 每次试验, 某事件发生的概率是否相同的？ 注意： ⑴独立重复试验，是在相同条件下各次之间 相互独立地进行的一种试验； ⑵每次试验只有“成功”或“失败”两种可 能结果；每次试验“成功”的概率为p ，“失 败”的概率为1-p. zxxk n次独立重复试验 一般地，在相同条件下重复进行的n次试验，各次试验的结果相互独立，就称为n次独立重复试验. 判断下列试验是不是独立重复试验： 1).依次投掷四枚质地不同的硬币,3次正面向上;（ ) 请举出生活中碰到的独立重复试验的例子。 2).某人射击,击中目标的概率P是稳定的,他连续射击 了10次,其中6次击中; ( ) 3).口袋装有5个白球,3个红球,2个黑球,从中依次不放回抽取5个球,恰好抽出4个白球;( ) 4).口袋装有5个白球,3个红球,2个黑球,从中有放回 的抽取5个球,恰好抽出4个白球.( ) 否 是 否 是 俺投篮，也是讲概率的！！ 情境创设 姚明作为中锋，他职业生涯的罚球命中率为0．8，假设他每次命中率相同，连续罚球n次,请填写下表： 变式5.填写下列表格 (记 p=0.8 ) 姚明投 中次数X 0 1 2 … n P(X=k) ? ? ? ? ? 数学运用 （其中k = 0，1，2，···，n ） 随机变量X的分布列: 概念建构 ). , 2 , 1 , 0 ( ) 1 ( ) ( n k p p C k P k n k k n n L = - = - 伯努利概型 伯努利(Bermoulli Jakob)瑞士数学、力学、天文学家。他在数学上的贡献涉及微积分、解析几何、概率论以及变分法等领域。 在n次独立重复试验中，研究事件A恰好发生k次（0≤k≤n）的概率问题模型叫做伯努利概型。 　　在 n 次独立重复试验中，如果事件Ａ在其中１次试验中发生的概率是p，那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生 k 次的概率(记作 )是 1).公式适用的条件 2).公式的结构特征 （其中k = 0，1，2，···，n ） 实验总次数 事件 A 发生的次数 事件A 发生的概率 意义理解 姚明投 中次数X 0 1 2 … n P(X=k) ? ? ? ? ? 模型的形成 （其中k = 0，1，2，···，n ） 随机变量X的分布列: 在哪里、在哪里见过你？ 独立重复试验 与 二项分布 例1.某射手每次射击击中目标的概率是0.8,求这名射手在10次射击中。 （1）恰有8次击中目标的概率； 应用举例 解：设X为击中目标的次数，则X~B(10,0.8) (1)在10次射击中，恰有8次击中目标的概率为 （2）至少有8次击中目标的概率。 (2)在10次射击中，至少有8次击中目标的概率为 练2. 设一射手平均每射击10次中靶4次，求该射手在五次射击中①恰击中一次，②在第二次击中，③恰击中两次，④第二、三两次击中，⑤至少击中一次的概率． 由题设，此射手射击1次，中靶的概率为0.4． ① n＝5，k＝1，应用公式得 ② 事件“第二次击中”表示第一、三、四、五次击中或击不中都可，它不同于“击中一次”，也不同于“第二次击中，其他各次都不中”，不能用公式．它的