- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
C语言程序设计习题答案(6-13)
C语言程序设计习题答案
习题六 数组
选择题
1~10: BDBCD CDBAB
11~20:BCDCC DABBC
21~30:CCADC ABBCB
31~41:BDDDD CDCCB A
填空题
1. 9 、 0
2. 先行后列
3. 连续的存储空间中
4. QuickC
5. (c=getchar( )) 、 ‘A’+i或65+i
6. ‘\0’ 、 str1[i]-str2[i]
CDABC
10 14
6
1 0 0 0 0
0 1 0 0 0
0 0 1 0 0
0 0 0 1 0
0 0 0 0 1
11. 600
12. AzyD
13 4 some string *test
编程题
1. 定义一个有20个元素的整型数组,分别求出下标为奇数和偶数的元素的平均值。
答:程序参见文件Cprogram\xt6_3_01.c
#include stdio.h
#include math.h
main()
{int i,s0=0,s1=0,a[20];
for(i=0;i20;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i20;i+=2)
{printf(%3d,a[i]);
s0=s0+a[i];
}
printf( sum is:%d ave=%f\n,s0,s0/10.0);
for(i=1;i20;i+=2)
{printf(%3d,a[i]);
s1=s1+a[i];
}
printf( sum is:%d ave=%f\n,s1,s1/10.0);
}
2. 设有一个整型数组,另输入一个整数,编程查找这个整数是否在数组中出现过,若出现,则输出第一次出现的位置,否则,输出no found。
答:程序参见文件Cprogram\xt6_3_02.c
#include stdio.h
#include math.h
main()
{int i,s,a[20];
for(i=0;i20;i++)
a[i]=rand()%100;
scanf(%d,s);
for(i=0;i20;i++)
if(a[i]==s)
{printf(found:a[%d]=%d\n,i,a[i]);
break;
}
if(i==20)
printf(no found\n);
for(i=0;i20;i++)
printf(%3d,a[i]);
printf(\n);
}
3. 设有一个已排好序的数组,今输入一个数,要求按原来排序的规律将它插入到数组中。
答:程序参见文件Cprogram\xt6_3_03.c
#include stdio.h
#define N 10
main()
{int i, j, s, a[N]={17,15,13,11,9,7,5,3,1}; //int a[N]={1,3,5,7,9,11,13,15,17};
scanf(%d,s);
i=0;
if (a[0]a[1])
while(sa[i]) i++;
else
while(sa[i]) i++;
for(j=N-1;ji;j--)
a[j]=a[j-1];
a[j]=s;
for(i=0;iN;i++)
printf(%3d,a[i]);
printf(\n);
}
4. 编一程序,从一个已排好序的数组中删去某个位置上的元素。
答:程序参见文件Cprogram\xt6_3_04.c
#include stdio.h
#define N 10
main()
{int i, j, a[N]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19};
for(i=0;iN;i++) printf(%3d,a[i]);
printf(\n);
scanf(%d,i);
for(j=i;jN-1;j++) a[j]=a[j+1];
a[j]=0;
for(i=0;iN;i++) printf(%3d,a[i]);
printf(\n);
}
5. 将一个二维数组的行、列互换后存到另一个二维数组中并输出结果。
答:程序参见文件Cprogram\xt6_3_05.c
#include stdio.h
main()
{int i,j;
int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13
您可能关注的文档
- MSTP产品1588V2特性实现方案及当前进展-20100816-A.ppt
- EDA电子设计自动互第三章.ppt
- 第8讲:第七章--机器人中UART的应用.ppt
- 第11讲dhcp和ftp.ppt
- ACSM1调试培训.ppt
- 沙龙讲解PPT:keepalived整合lvs集群.ppt
- 微积分A05-2期中试题及答案.ppt
- 电子信息学院8.ppt
- _13AC_第一课--绪论.ppt
- Lecture1aa 数字信号_38150866.pptx
- 基层检察实践新探:J省S县羁押必要性审查的实证剖析与路径优化.docx
- 金融衍生品风险剖析与美国《金融监管改革法案》的多维审视.docx
- 论中小学教师批评权的法理基础与法律保障构建.docx
- 环境伦理引领下的环境法变革与重塑:理论、困境与实践进路.docx
- 结核分枝杆菌耐药状况剖析:机制、监测与应对策略.docx
- 全髋关节置换术与切开复位内固定术治疗老年股骨颈骨折疗效的Meta分析:基于多维度数据的精准剖析.docx
- 新课标高中优秀作文精品集锦.doc
- 新时期师德师风现状及其对策思考.doc
- R公司员工激励机制深度剖析与创新路径.docx
- 英语报刊隐喻剖析与汉译策略探索:基于跨文化视角.docx
文档评论(0)