数据结构课程设计-线索二叉树的应用..doc

安徽省巢湖学院计算机与信息工程学院 课程设计报告 课程名称 《数据结构》 课题名称 线索二叉树的应用 专 业 计算机科学与技术 班 级 10计本2班 学 号 姓 名 联系方式 指导教师 20 11 年 12 月 25 日 目 录 1、数据结构课程设计任务书 1 1.1、题目 1 1.2、要求 1 2、总体设计 1 2.1、数据输入输出 1 2.2、设计算法测试用例 1 2.2、流程图 2 3、详细设计 2 3.1、程序中所采用的数据结构及存储结构的说明 4 3.2、算法的设计思想 5 4、调试与测试： 6 4.1、调试方法与步骤： 6 4.2、测试结果的分析与讨论： 6 6、源程序清单和执行结果 9 7、C程序设计总结 17 8、致谢 17 9、参考文献 18 1、数据结构课程设计任务书 1.1、题目 1.2、要求实现线索树建立、插入、删除、恢复线索的实现。 2、总体设计 2.1、数据输入输出： 原始数据要求输入二叉树的7个结点：1234567，输出的是一个二叉树，这就实现了二叉树的建立过程。然后对二叉树进行线索化。对其进行插入：在7结点处插入结点8；删除：删除结点8;恢复线索等功能。 进行二叉树的初始化，依次输入，以*结束： 1234567* 线索二叉树的应用 **************************** 1、进行二叉树线索化 2、进行插入操作 3、删除 4、中序输出 5、线索输出 0、退出 请选择：1 已经实现二叉树的线索化，可选择5查看线索。 2.2、设计算法测试用例： （1）输入结点:1234567;(2)对输入的二叉树进行线索化；（3）查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-7；（4）在7结点处插入结点8，此时完成线索化恢复，查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-8-7;(5)删除结点8，此时完成线索化恢复，发现结点8，ltag=1,rtag=1,查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-7;(6)继续删除结点r，发现无该结点，则输入错误。 2.3、流程图 3、详细设计void main() { Bithptr *T; int i; //system(color 1a); T=CreatTree(); printf(\n); i=1; while(i) { printf(\t1 进行二叉树线索化\n); printf(\t2 进行插入操作\n); printf(\t3 进入删除操作\n); printf(\t4 中序输出\n); printf(\t5 线索输出\n); printf(\t0 退出\n); printf(\t 请选择:); scanf(%d,i); printf(\n); switch(i) { case 1:PreThread(T); printf(\t已经实现二叉树的线索化\n); printf(\n); break; case 2:Insert(T);printf(\n);break; case 3:T=DeleteNode(T);printf(\n);break; case 4:Inorder(T); printf(\n); break; case 5:PrintIndex(T);break; case 0:exit(1); default:printf(error\n\t请继续选择:); } } } void PreThread(Bithptr *root) //中序线索化算法，函数实现 { Bithptr *p; p=root; if(p){ PreThread(p-lchild);//线索化左子树 if(prepre-rtag==1)pre-rchild=p; //前驱结点后继线索化 if(p-lchild==NULL) { p-ltag=1; p-lchild=pre; } if(p-rchild==NULL) //后继结点前驱线索化 p-rtag=1; pre=p; PreThread(p-rchild); } } 3.1、程序中所采用的数据结构及存储结构的说明） 约定： Ltag=0 //表示lchi