精选八年级语文试卷讲评.ppt

试卷分析 及格人数：11 总平均分：58.6 基础题平均分：12.3 课内阅读平均分：10.1 课外阅读平均分：5.2 作文平均分：31 各分数段分析 90—100 2人 80—90 0人 70—80 13人 60—70 9人 50—60 19人 40—50 10人 40分以下 5人 试卷存在问题 1、基础知识掌握不牢固。 2、知识迁移能力薄弱，缺乏分析和解决问题的能力。 3、阅读面窄，课外知识匮乏 学习目标 1、通过讲评，分析试卷中的不足并加以改正，掌握方法。 2、分析卷面失分原因，掌握答题模式 3、查漏补缺，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心。 试卷讲评 第一部分 基础知识 （标点、病句） 第二部分 课内阅读 课外阅读 第三部分 作文 第一部分 基础知识 标点 A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 知其然，知其所以然 A、（选择问句中间的停顿用逗号，句末用问号） 练习：你是去打篮球呢？还是踢足球呢？ C、语气词“嘛”非古语的一部分。（注：引号用法） 练习：王老师说：“一定要采取实事求是的态度，‘知之为知之，不知为不知嘛’。” 直接引用时句号放在引号前，间接引用时句号放在引号后。 如：毛主席说：“一切反动派都是纸老虎。” （直接引用） 正如毛主席所说的“一切反动派都是纸老虎” 。（间接引用） D、表概数的地方不能用顿号 练习：这个小孩有四、五岁。 病句 A、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 C、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。 D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 A、句式杂糅 吴承恩后加上“，他” 练习：雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。 C、缺少主语 在最终前加上“乙队” 练习：通过讨论，使我们的决心更大了。 D、缺少谓语 全体队员后加上“具有” 练习：不坚固的房子被地震倒塌了。 第二部分 课内阅读 考后总结： 1、上课勤于记笔记，下课多多动脑筋 2、诗词文言要熟记，字词句段要理解 自主检测 1、惜秦皇汉武，———；唐宗宋祖，——。 2、而现在，————，我在这头，大陆在那头。 3、髫（） 伛（）偻（） 4、黄发垂髫，并怡然自乐。（翻译） 第二部分 课外阅读 说明文知识点 说明对象 说明顺序 说明语言 说明方法 其他 14、答题要点：考点在考查“说明对象的特征”，看分答题，从各段中去总结中心句。 15、答题要点：考点在考查“说明语言” 答题模式：准确/生动形象地说明了事 物…….的特征 16、答题要点：考点在考查“说明方法” 答题模式：引用…….具体详实地说明了…….的特征。 17、答题模式：考点在考查“文段作用”，联系上下文看是否可以删去，理由要充足。 记叙文知识点 概括事件 揣摩人物心理 赏析句子 18、答题要点：从“母亲”角度，将母亲作为主语，从各段中分析出与母亲有关的事件。 答题模式：人物+事件 19、答题要点：联系上下文，紧扣人物思想感情。 注：“言外之意”就是话中暗含着的，没有直接说出的意思，也就是话外之意。 20、答题要点：赏析句子从三方面考虑：修辞角度、人物描写角度、词语角度（动词、形容词、叠词、贬词褒用等）。 答题模式：这个词语写出事物…….特点。 第三部分 作文 要求： 1、立意：不偏题、不哗众取宠的基础上做到“人无我有，人有我新”。 2、题目：凝练、形象、吸引人。 3、首尾：讲究文采、修辞、悬念，能打动读者。 注意：书写规范、字数要足、不写错别字（学会换词）。