大学生就业：愿景与现实——教育经济学的视角研究.pdf

高 教 探 索 20l4年第4期 HigherEducation Exploration 大学生就业 ：愿景与现实 教育经济学的视角 吴 迪 摘 要：我国大学生就业存在着愿景与现实的冲突。在人力资本理论和筛选理论的双重影响下，国家和个 人共同构筑了大学生美好的就业愿景：人力资本理论为国家大力发展高等教育提供了充足的理由；人力资本理 论和筛选理论从不同角度验证了教育程度与终身收入的正相关关系。然而，在过度教育和分割的劳动力市场的 双重作用下，却导致 了大学生就业难的现实：本来由于过度教育就 已经导致 了大学毕业生就业竞争压力的增 加，在分割的劳动力市场中，这种就业压力又被浓缩在 了主要劳动力市场这样一个狭小的空间内，加之 内部劳 动力市场的作用，主要劳动力市场由外部市场吸收劳动力的能力有限，进一步加剧了大学生的就业压力。 关键词：大学生就业；人力资本理论；筛选理论；过度教育；分割的劳动力市场 自2O世纪9O年代实行 “双向选择”、自主择业 职业、以及工作收入间存在正相关关系”J。对这 以来，大学生就业问题便进入了人们的视野。进入 一 现象的解释有很多种，其中人力资本理论和筛选 2l世纪，伴随着高校的扩招，大学毕业生人数迅猛 理论具有较大的影响力。 增加，就业压力 日益突显， “大学生就业难”越来 人力资本理论正式创立于20世纪60年代初， 越成为困扰教育主管部门、高校和千千万万个家庭 其标志是舒尔茨 (TheodoreW．Schuhz)在 1960年 的主要问题，甚至成为影响社会稳定的因素。于是， 美 国经济学会年会上发表的一篇题为 《人力资本的 促进大学毕业生就业便成为教育主管部门和高校的 投资》的演讲 ，他认为：人的知识、能力、健康等 头等大事，就业率成为考核高校 以及高校考核二级 人力资本的提高对经济增长的贡献远比物质资本、 学院的重要指标。中央和地方政府及教育主管部门 劳动力数量的增加重要得多。以这一演讲为开端， 纷纷出台政策鼓励和引导大学毕业生创业、面向西 逐渐形成了一股人力资本研究热潮。早期对人力资 部和基层就业，高校纷纷开设就业指导课程、开展 本理论做出贡献的还有贝克尔 (GaryS．Becker)、 创业教育、拓展就业市场、举办校园招聘会。虽然 明塞尔 (JacobMincer)、丹尼森 (EdwardFulton 从一定程度上改善了大学毕业生的就业状况，但是 Denison)等人， “他们弥补了舒尔茨只注重宏观分 “大学生就业难”的问题似乎并未从根本上得以破 析忽视微观分析的理论缺陷，研究主要集中在对人 解。大学生就业依然存在着愿景与现实的冲突。本 力资本投资的诸项因素的具体化、数量化分析”_2J。 文拟从教育经济学的视角对其进行分析。 舒尔茨等人区分了物质资本和人力资本，并认为人 力资本虽然既有量的方面又有质的方面，其基本的 一 、 大学生就业的愿景——人力资本理 数量特征表现为人 口数量、投身于有用工作的人 口 论和筛选理论的双重影响 比例及实际劳动量，但是可以忽略数量的因素，只 “ 一 系列范围广泛的研究表明，不同的社会经 考虑技术、知识及影响人的生产能力的属性之类的 济制度和处于不同经济发展水平的国家中的教育、 质量成分。由于提高人的这种能力的费用也增加人 收稿