论电算化会计处理方法与处理流程的重构研究.pdfVIP

中国会计学会第四届全国会计信息化年会论文集 ● 数据仓库与数据挖掘 ● 电子商务解决方案 ● 电子货币与网络金融 · 计算机网络和安全 开设这些课程的目的是让会计专业的学生了解与会计业务密切相关的ERP、CRM、SCM等业务在 转化为信息系统处理时的流程和与财务管理的关系，更有助于财务人员规划和设计相应的财务制度 和内部控制制度，同时也可以提高财务人员在企业的整体运作中的地位。 选修课可以根据情况将以上课程设为必选和任选，让同学们有根据自己的兴趣和发展方向而留 有较大的选择余地。选修课的课时不宜太多，一般可以在16-32(1-2学分)之间选择。 3．实践教学环节 在会计信息化的教学体系中，实践性教学是非常重要的环节。因为对于会计专业的学生来说， 他们学习信息技术的目的主要是应用，而不是将来从事信息系统的开发。所以必要的实践是不可或 缺的。这些实验应包括： · 与会计电算化的理论基础配套的课程实验，主要是熟悉现代商业会计软件运作全过程的实际操 作。这有助于学生将来参加工作时能够快速进入状态。 · 深入掌握办公自动化软件工具中的4个工具的实际操作是现代白领不可或缺的技能。 · 高级语言程序设计VB、或C程序设计、或JAVA语言。主要培养和提高严密的逻辑思维能力和 理解计算机程序如何解决会计业务的过程的能力。这对文科背景的学生显得尤其重要。 ● 数据库应用。以设计一个与财务会计有关的小系统来熟悉和掌握数据库在会计核算领域的应用， 为将来参与ERP的系统开发，运用数据库技术解决工作中现有系统没有提供的数据分析打下基 础。 ● 网站规划与设计。熟悉和掌握企业建立网站的主要流程和基本的网页编制技术。能开发一个简 单的个人网站对将来的工作无疑是大有好处的。 · 会计系统分析与设计的课程设计。 正如前面所指出的，由于每个院校有其自身的社会环境和教学条件，他们在建立自己的会计信 息化的教学体系时也必然会有千差万别的结果。随着信息技术不断的发展，现在看起来难以实现或 几乎不能实现的要求，在未来也可能会变得唾手可得。因而教学计划也会不断改进。因此，以上所 述的知识体系和课程设置也只能提供给兄弟院校作为参考。笔者相信，只要我们从事会计信息化教 育的同仁们不断努力，一定能将我国的会计信息化的教学水平推向一个新的高度，培养的学生也一 定会受到现代企业的欢迎。可以豪不犹豫地说，具有同等会计业务水平的毕业生，谁的信息技术掌 握得更多，谁就一定会受到市场的欢迎。 论电算化会计处理方法与处理流程的重构 青岛理工大学商学院 王先鹿 摘要。数据库技术和通讯技术的发展为会计信息的加工和传递提供了现代化的工具，不可避免的对传统会计方法 和处理流程产生巨大影响，笔者以为利用借贷记账生成记账凭证的会计确认阶段没有存在必要，会计要索的确认可 以规范在程序代码中．信息的输出和加工合为一体，不同的信息使用者按照不同的要求获取程序指令，对中央数据库 原始数据进行分类／JH：I：，从而获取自己需要的特定信息。以此带来了信息处理流程的根本性变动，本文对该思路进 行一些肤浅的探讨． 第543页 中围会计掌会第四届全国．会-r．-I-信息化年会论文集 关键字：会计凭证 会计处理流程 重构 ．． 信息和通讯技术的发展给会计工作带来了巨大的影响，这种影响在理论和实务中已经得到了充 分的体现。适应这种新的经济形势，电算化会计的软性载体——会计软件也不断发展，从单机到网 络化、独立到ERP、核算到管理决策化：同时，电算化会计理论也有了一定的发展，如电算化数据 标准化接口、电算化内部控制等方面，并且取得了一定的成果。然而，我们也应当看到，当前会计 软件关于会计处理方法和会计处理流程的开发和设计仍沿用传统会计方法，即借贷记账法，流程按 照登记(或自动生成)凭证与审核凭证，登记账簿，生成报表进行。这样的设计是否合理?电算化 会计下的处理方法是否可以改变?流程是否可以重构?笔者以此入手对这些问题进行思考。 一、当前电算化会计处理方法及处理流程的分析 1-关于电算化会计处理方法 现今开发和设计的会计软件运用的处理方法仍然沿用了传统手工会计的借贷记账方法生成凭 证，对于单机软