2017年北师大版小学语文四年级下册语文天地二《古诗》导学案.docVIP

小学语文 四 年级下册第 二 单元导学案 主备人： 审核人： 训练主题：古诗 课题 语文天地二《泼水节》 第二课时 课型 自学展示 课时 15 学习 目标 1、我能扫除生字障碍正确流利地朗读短文，并作摘录笔记。（重点） 2、我能用学过的方法理解一些词语的意思。 3、知道短文写了哪些内容，我通过朗读理解短文的意思。（难点） 重难点 目标1、 目标2、 学习过程 方法提示 一、知识链接 放高升： 傣族民间节日娱乐活动。流行于今云南西双版纳傣族自治州、德宏傣族景颇族自治州等傣族地区。“高升”是一种用火药、竹筒、竹竿等制成的土火箭。大的重数十斤、长7-8米；小的重几两，长1米多。放时，将高升缚在发射架上，点燃导火线，即飞上高空。高升上装有竹笛，飞升时能发出呜响。多在节日放飞。 傣历岁首： 二、自主学习 我能用自己喜欢的方法读短文，我发现了这些不认识的字： 我能画出短文中的好词好句，并写下来。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 我还有不理解词语： 通过读短文，我知道短文主要讲了-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 三合作交流 组内交流不认识的字。 交流好词好句并讨论不理解的词语，我还能用其中词语说一句话。 我能给文章分部分，并从第一部分中找出关于泼水节传达的信息，并在书上圈出来。我还知道文中事的对泼水节意义。 四、展示激励 1、小组分工展示 2、我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，说自己的体会。 五、达标测评 根据文章内容填空 1、泼水节的时间（ ） 2、泼水节是（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等云南的少数民族的节日。 3、泼水节的节日活动有（ ）天，活动项目有（ ）。 4、泼水节原因是（ ） 搜集资料 自主学习 合作学习 展示提升 达标测评 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。 三、做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让