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2018学年度语文教研组第一学期工作计划
一、指导思想
以自主管理为保障,实现常规工作轻负优质;以师生发展为目标,促进持续发展外塑形象。
二、工作目标
1.促进师生习惯养成,实现教学常规工作的轻负优质;
2.加强青年教师培养,建设书香型研究型的师资队伍;
3.推进师生读写工程,塑造富有语文素养的师生形象;
4.精心设计学科活动,促进学生的全面、和谐的发展。
三、主要措施
(一)促进师生习惯养成
良好的教学习惯是实现规范、高效的常规工作的重要基石,是实现师生发展的重要保障。面对本校新教师、新学生批量增加的实际情况,学年初,我们依旧把促进师生教学习惯的养成作为重点工作。
1.致力研究提升教学工作能力。结合“六认真”月检,及时发现教学常规工作中存在的焦点、难点问题。然后充分发挥集体教研的作用,每月开展至少一次的教学常规工作专题研讨活动,通过策略研究,不断提高教学工作的能力。
2.充分发挥备课组的管理职能。将“培养师生良好的教学习惯”作为集体备课的重要内容,融入到每一堂课的设计中去。尤其要关注入职三年内教师的习惯养成,确保人人达标。
3.落实学生良好学习习惯养成。在教学过程中要继续加强学生学习习惯的指导和反馈,要结合教学内容教给具体的学法,帮助每个学生找到科学有效的学习方式,并逐步培养良好的学习习惯。本学期的努力重点是督促学生养成良好的课堂习惯。
(二)加强青年教师培养
我校现有语文教师34名,其中三年内青年教师集中在低年级。为落实学校对青年教师“一年站稳讲台,二年站好讲台,三年渐成骨干”的培养目标,本学期在低年级开展“关于语文课堂教学常模的研究”,旨在通过对几种常见文体的课文教学研讨,让青年教师形成对整篇课文教学内容的选择、作业的设计、教学时间的安排等要素的基本认识。活动基本流程如下:
1.充分准备。每次研讨前,请各位语文教师列出关于当次主题的疑惑或思考。
2.精心磨课。每次活动负责人要指导执教青年教师认真研读教材,力争在教研课中体现自己对当次主题的思考和尝试。
3.及时反思。各位老师要认真做好活动记录,在集体活动后,请各备课组载组织教师进行组内评课,并汇总成一份电子稿。
(三)推进师生读写工程
1.教师读写“三个一”。每人分享一本专业书,撰写一篇读书心得,完成一份读书摘抄。阅读一本专业书的成果以撰写读书心得的方式呈现,并邀请部分优秀心得的撰写作者组织“教师乐读会”。读书摘抄每周不少于一篇,可以电子录入。以上任务的完成情况作为评选“书香教师”的首要依据。
2.学生读写“三个一”。每月读好一本推荐书,呈现一份读书成果,每学期整理一份作文集。各年级按照学期阅读计划组织好必读书目的阅读,中高年级要指导学生做好读书报告。各位教师要用心收集学生有代表性的作文,期末指导学生结集成册。
(四)精心设计学科活动
1.读书节活动。本届读书节以“故事点亮生活”为主题,本着“周周有精彩,人人有收获”的活动宗旨,通过前期的主题宣传、中期的听说读写、后期的汇报展示等环节,以“好故事秀”“故事哥哥姐姐进班级”“故事剧展演”等形式,让师生充分感受故事的魅力。
2.评选“语文小贤童”。为促进学生各方面语文能力的提高,提供展示平台,“语文小贤童”设有各种不同的奖项,具体为:写字小贤童、朗读小贤童、朗诵小贤童、识字小贤童、作文小贤童、博学小贤童、语文全面发展小贤童。本奖项结合具体比赛展开评选。
四、具体工作安排
九月份
1.教研组制定教研计划,语文教师各自制定教学进度
2.学习学校及教研组工作计划,讨论制订本学期教研听课安排
3.确定每个年级的阅读书目,引导家长购买(通过教研组会议告知)
4.四年级开始钢笔字比赛单字练习
5.第一次理论学习(拟通过网络学习)
6.班级借阅图书,班级图书柜专项检查
7.语文教学常规月检查
十月份
1.组织本教研组教师通过网络观看优质课
2.中高年段听评课活动
3.语文教学常规月检查
4第二次理论学习(拟通过网络学习)
十一月份
1.第三次理论学习(拟通过网络学习)
2.中高年段听评课活动
3.教学常规月检查
十二月份
1.评选校级整班钢笔字书写优秀班级、阅读之星和书香之班
2.四年级钢笔字比赛
3.中高年段听评课活动
4.语文教学常规月检查
一月份
1.撰写期末教研总结
2.搜集整理教研组活动资料
3.复习教学研讨
4.语文教学常规月检查
5.学优生学习经验交流
,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一
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