证伪实验.pptVIP

证伪实验; 证伪实验，实际上就是通过实验证明题目中所给的分析或结论是错误的。不需要多次测量，但往往要强调在实验中有对比思想，中考所占分值为3分。;;考察内容： 1．审题能力； 2．控制变量思想； 3．证伪实验基本思路； 4．迁移能力； 5．表达能力。;07中考;分析：解答本题需要知道证明一种解释是错误的只需要提供一种现象使其无法解释即可。在本题中，将两个灯泡的位置互换或者将电源的正负极反转得到的实验现象，用小林的解释都不行。;水流与电流的对比，造成错误的概念 直接利用串联电路电流关系 用实际功率大小去解释 用电压、电阻去解释 添加器材 ;08中考;分析：解答本题的关键是对物体施加力的作用，让物体运动起来，然后撤掉施加的力，物体要继续运动。在本题中，由于条件过于开放，学生选择的器材和操作方法多种多样。;（1）小车、长木板……………（1分） （2）用力推着小车在水平放置的长木板 上运动；…………………（1分） 撤消推力，小车继续在木板上 运动。……………………（1分） ;阅卷分析;09中考;*;分析：;4、“小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变”——提出新变量，原实验结论不可靠，必须重新进行实验，且需要控制变量；;用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。（1分） 再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1。（1分） 这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。 （其他答案正确的，均可相应得分）;学生出现的问题：;1、用手轻轻握住玻璃瓶，直到玻璃管内的水面不再上升时，观察并记录水柱上升的高度h1； 2、再用较大的力挤压玻璃瓶，观察并记录水柱上升的高度h2； 3、比较h1和h2，发现h2h1，则说明力的作用能使玻璃瓶发生形变。;10中考;（1）用铁钉在纸杯底部扎一个孔； （2）用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察塑料片和杯子里的水都不落下来； （1分） （3）放开堵住孔的手，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。 （1分） ;一、秦老师意见：只要想证明不是水粘住，一概不给分。 二、给分原则：与大气压有关，有水。不过分关注实验顺序和细节。;1．给满分条件：（1）杯中有水，（2）杯中有空气，（3）导致水和塑料片脱落。 2．给满分的几种情况： （1）使空气进入杯内， ①孔扎在杯子上任何位置或塑料片上； ②牙签撬缝导致水和塑料片脱落； ③塑料片不盖严，留一小缝； ④在杯子和塑料片间放一夹子，可使空气进入； ; ⑤塑料片换成塑料薄膜，塑料薄膜上有孔，水出，向内凹陷； ⑥在水中加部分胶水，或在杯子边缘涂抹胶水，但不影响结果； ⑦用注射器在杯子某处扎孔，吸出部分水，然后使空气自然进入，水和塑料片脱落； ⑧用纱布包塑料片，可使空气进入；; （2）杯内最初气压等于大气压； ①保持水的质量不变，换大容积纸杯，水和塑料片脱落； ②加入“适量水”，“适量水”认为“部分水”； （3）消除大气压； ①将杯子置于真空罩（或自制玻璃箱）内，用抽气机抽气，水和塑料片脱落； ②吹风机吹塑料片下方（不必遮挡），水和塑料片脱落；;三、不给分的几种典型案例： 1．实验正确，但完全更换实验器材： （1）用油、酒精、灰等代替水做实验； （2）吞蛋实验； (3）双试管实验； （4）将杯子放到月球上或高山上等空气稀薄的地方； ;2．实验错误： （1）杯中无水，抽真空，塑料片不下落； （2）强调将塑料片换玻璃板，在不扎孔的情况下，靠玻璃片的重力下落； （3）铁片涂油，靠重力下落； （4）用一直径小于杯口的塑料片，置于水中，漂浮，倒置后塑料片下落； （5）将纸杯装满水，倒置后通过将杯子捏扁，导致塑料片下落； （6）将装满水的杯子倒置后，用测力计向下用力将塑料片拉掉，测出最大拉力； （7）将装满水的杯子倒置后，将重物系在塑料片下，导致塑料片下落； ; （8）杯中放满水，放正，用手将塑料片取下； （9）在空纸杯边缘涂抹油或水； （10）将装满水的纸杯水平放置，导致塑料片下落； （11）用注射器向装满水的倒置的杯内打气，导致塑料片下落； （12）用注射器在杯子某处扎孔，仅吸出部分水，但不注入空气，塑料片不下落； （13）将装满水的杯子倒置后没入水中做实验； ;四、扣分案例 1．半杯水，倒置，不落； 2．杯换成筒，落； 3．矿泉水瓶，切，拧