再修改 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理课件.ppt

你知道吗?; 婴儿的第一声啼哭就表示开始吸入氧气并排出体内所产生的二氧化碳，也就是呼吸。因此，我们生下来的第一天起，就离不开空气，需要不断的进行呼吸。那么人体的呼吸是由什么来完成的？;1.识记：呼吸系统的组成 2.理解：呼吸道对空气的处理和呼吸道的作用 3.了解：呼吸与吞咽的关系;第一节 呼吸道对空气的处理;一、呼吸系统的组成;鼻;喉;?②人体内的温度一般恒定在37．5℃左右，但 外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于 生命活动是非常重要的。 ;?? ③鼻腔前部生有鼻毛； 鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液； 黏膜中还分布着丰富的毛细血管。 ;①呼吸道清洁空气的功能是如何实现的？;②呼吸道湿润空气的功能是如何实现的？;③呼吸道有什么结构可以温暖空气？;鼻;④气管和支气管的结构如下图 ; 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 ; 痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。 ;讨 论;1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ; 用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。; ; 呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。;鼻腔; 呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？;3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？; 雾霾 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也可称为入肺颗粒物。粒径在2.5微米以下的颗粒物，可进入肺部，并沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类有害的重金属和有机物、细菌和病毒等。因而对人体危害最大的颗粒物是PM2.5.;4、痰是怎样产生的？;4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？;在日常生活中，我们为什么不要随地吐痰？;5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？;分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上差异是：;哮喘;肺炎;尘肺病人肺切片;呼吸道的作用;为什么吃饭的时候不能说笑呢？;软腭; 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 ;呼吸和吞咽不能同时进行;声带拉紧;声带拉紧;一、呼吸系统的组成:;;;课堂练习;;3. 在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？;; 这些“条条框框”实际上是为了保护学生的身体健康。例如，不要随地吐痰可以预防疾病的传播，吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道，否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命，不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。; 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ） 　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　 2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） 　　A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　　B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气 　　C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 　　D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体　　;3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 ???(???? )?? A．气流冲击，声门裂开大　　 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　D.环状软骨扩大 4．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉　　 5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(???? )　　 A．二氧化碳浓度太高，缺氧?????? B.温度太高 　　C.氧的浓度太高?????????????????? D.病毒和细菌太多　　 6．痰生成的部位是? (???? ) 　　A．鼻腔黏膜　　　　　 B.喉腔侧壁 　　C．气管和支气管黏膜　 D.食