班主任工作点滴谈 展秀娟.docVIP

精品论文 参考文献 班主任工作点滴谈 展秀娟 展秀娟　甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学　734500 摘　要：班主任作为班级工作的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展，因此作好班主任工作是非常重要的。 关键词：班主任　工作　亲近　尊重　严格 班主任工作是学校工作的重中之重，它的好坏直接关系到学校工作的成败。因此，一所好的学校必须要有一支强有力的班主任队伍。班主任作为班级工作的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展，作好班主任工作是非常重要的。小学班主任面对的是6至12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作，并想把自己从繁重的工作中尽量解脱出来。如何做好小学班主任工作呢，下面我谈谈自己的体会。 一、亲近孩子，树立威望 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点，并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就可能取得事半功倍的效果。 二、身正为范、严格要求 教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。 作为新时代的小学班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。另外，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，这样方有说服力。 三、严格管理﹑规范行为 严格管理是对学生有严格的具体要求，严密的组织纪律和管理制度，严肃认真的工作态度。把“严”字体现在对学生的常规管理上，抓好学生的日常行为规范，发生问题及时处理，不草率马虎﹑苟且姑息。对遵守制度行为适当表扬鼓励，对无视规章制度的行为进行批评教育，使他们有章可循，以达到逐步规范行为的目的。例如，我发现我班学生何源寿在下楼梯时总是喜欢顺着楼梯扶手滑着走，当时我只告诉他，那样很危险，接着我利用班会把他和我班最遵守纪律的学生陈晓进行对比，这样既表扬了陈晓同学，又对何源寿的做法给予了批评指正，同时也给全班同学树立了一个榜样。 四、尊重孩子，理解宽容 现在，社会上有一种提法：“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。 五、关心学习，提高质量 作为一个班主任， 要关心学生所上课的知识内容，学生学得怎么样，哪些容易学，哪些不容易学，哪些同学成绩好，哪些同学成绩差，了解了以后，教师首先要加强学困生的指导，课堂上经常鼓励其大胆回答问题，对于不懂的问题随时给予耐心指导。其次要求成绩好的同学经常去辅导和帮助成绩差的同学。班主任要经常和科任老师联系，使他们能及时获得信息的反馈，更好地了解学生。班主任还要经常召开家长会和作好家访记录，向学生家长及时汇报其子女在学校的表现和学习情况。这样，最终达到“齐抓共管”的目的，使学困生成绩有所进步，全班学习成绩有所提升。 六、多方联合，共同管理 班主任工作只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的