2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络教案 新人教版.docVIP

　合理利用网络 1　教学分析【教学目标】知识目标 知道媒介素养和“信息节食”了解网络规则 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯【重点难点】教学重点：网络的正面作用学会利用网络优势正确上网。教学难点：掌握正确的网络生活方式。2　教学过程一、导入新课(展示下列图片) 同学们先欣赏图片再谈谈感受。教师过渡：通过上一课时的学习我们知道网络有利也有弊这几幅图片告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。二、新课讲授 活动一：小军的一天(展示下列材料)自从有了网络小军忙了起来：天气预报觉得很有趣他收藏了起来小学的知识很好收藏起来；谁整理的古代诗词很好收藏起来；这么美的图片收藏起来；这么多名人故事收藏起来初中的物理、化学、数学知识收藏起来……在小军的生活中收藏”成为主要方式。思考：初中生小军这一天忙不忙？2．是什么原因造成的？教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。教师总结：(1)要提高媒介素养。(2)要学会“信息节食”。活动二：“谣言”来了(展示下列图片) 1．思考：面对网络谣言我们应该怎么做？如何处理不良信息？提示：生活中网络传播的各