知识管理理论在高校图书馆的应用.docVIP

精品论文 参考文献 知识管理理论在高校图书馆的应用 倪桂灵 甘肃联合大学图书馆 【摘 要】知识管理的核心就是关注知识的创造与共享，随着经济时代的到来，知识管理作为高校图书馆一种新型的组织管理形式越来越受到人们的关注，必将成为 21世纪图书馆面临的新课题。 【关键词】知识管理图书馆应用 【中图分类号】 G251 【文献标识码】 A【文章编号】 1674－4810（2010）02－0053－02 【Abstract】The core of knowledge management is concerned about the knowledge creation and sharing. With the economy era coming, knowledge management as a new model of organization and management in university libraries is a brillian focus attracting more and more peoplersquo;s attention, which will become a new top in the 21st century library. 【Key words】Knowledge management Library Application 一 知识管理理论的主要内容 知识管理是随着知识经济的兴起而产生的一种综合性原理，涉及社会科学、技术和企业及各种组织等方面的内容。知识管理的核心就是关注知识的创造与共享。该理论用整体系统的理念来管理智力资本、组织的变革和知识的创造与共享，以便推动组织不断的完善和创新。 1．知识管理所具有的特征 第一，知识管理的对象是知识，知识管理的内容包括对显性知识的管理、对隐性知识的管理以及对显性知识和隐性知识之间变化过程的管理等三方面。第二，知识管理是以知识和知识活动为核心的综合管理，它把知识活动过程作为研究对象，通过知识管理实现组织的各种管理职能。第三，知识管理过程本身是知识的学习、应用、创新和传播的过程，目的是利用知识资产创造机会。第四，知识管理除了日常的信息管理之外，更重要的是对组织隐性知识的管理，即激发组织雇员贡献他们所积累的隐性知识，并实现共享。第五，知识和人共同构成知识管理对象的两个方面，因此从本质上说知识管理是一种以人为本的管理。 2．知识管理的目的和作用 第一，高度重视知识和人才，要求员工不断获取知识，并发挥知识团队的整体效应。第二，重视对员工的激励。第三，重视知识的共享，运用集体智慧，增强组织竞争力。第四，重视组织文化建设和领导方式转型，用共有的价值观激励员工。 知识管理在知识资产管理、学习型组织、人力资源管理和信息化四个方面进行深化和突破。知识管理有着广泛的应用，共享、交换知识，实现协作和智能决策是其主要目的。它涉及了许多的相关研究领域，诸如它可以和学习、创新、教育、记忆、文化、人力资源管理、心理科学、脑科学、管理科学、信息科学、信息技术、图书馆学和情报学等联系在一起。它并不单纯是一种管理理论，而是涉及到从技术到管理再到哲学的多个层面。将该原理应用于学习型组织，将改善价值创造和增加收益；将该原理与组织的前景、目的和战略结合起来，将使组织具备先进的组织系统。 随着经济时代的到来，知识管理作为高校图书馆一种新型的组织管理形式越来越受到人们的关注，必将成为 21世纪图书馆面临的新课题。 二 传统高校图书馆管理中存在的问题 1．服务单一，缺乏创新 目前许多高校图书馆的服务重心还停留在纸质的馆藏资源上，缺乏全方位、多功能的创新服务，馆际互借、馆际文献传递和资源共享水平较低。对互联网上的信息资源进行疏理、整合和导航更是空白。 2．管理落后，缺少竞争 许多高校图书馆仍沿用传统的管理模式，不能有效的激发工作人员的积极性、主动性和创造性。靠经验管理在高校图书馆极为普遍，图书馆的人员管理还是靠领导和静态的制度管理，缺乏动态的激励机制和竞争机制；馆藏管理多年来都是投入大收效小，重藏轻用，与科学管理中的全面质量管理与效益管理严重脱节。 3．馆员定位不清，人力资源严重浪费 高校图书馆的研究馆员、副研究馆员的作用未得到充分发挥，其结果是文献研究工作得不到落实，馆藏质量无法提高。这种岗位设置将高级馆员工作的研究性、知识性和创造性与一般业务工作的事务性相混淆，使得大部分高级馆员整天陷入一般的事务性工作，未能发挥其应有的知识咨询