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彰武电大入学第一课（开放教育入学指南） 主讲 郑东辉 学习内容 电大的性质 开放教育特征 电大教学系统 电大的教务管理 学生利用三级平台及其它网上工具学习培训 电大的性质 广播电视大学是怎样的学校 广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。 关键词： 远程教育 现代远程教育 开放教育 多种媒体教材 广播电视大学的核心价值、目标理念、社会定位 核心价值：对社会来讲，是平民进步的阶梯，对教育来说，是教育公平的砝码，对学习者来说，是增进动力的补给站。 目标理念：国家的远程教育机构，政府的高等学校。 社会定位：全民终身学习的支柱，学习型社会的平台。 功能定位：学历教育与非学历教育并重，办学与服务并举的机构。 开放教育特征 开放教育特征 以学生和学习为中心 采用多种教和学的方法手段 取消和突破种种对学习的限制和障碍 地方电大与中央电大的关系 中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。 中央电大是国家教育部直属高校，规划和指导全国电大的教学业务工作；地方各级电大由同级地方政府领导和同级教育行政部门管理，教学上接受上一级电大的指导和管理。 电大五统一: 中央电大开设的统设必修课在全国使用统一的课程名称、教学大纲、教材，实行统一考试和评分标准。` 参加开放教育学习需要认识上的转变 面授时间少，自主学习要求高，新的学习方式可以提高学习能力； 不断学习才能跟上工作生活节奏。终身学习将伴随一生。 教育资源、教育对象、教育时空的开放，为“全民学习、终身学习”提供了可能。 接受教育不仅是学习知识，还要学会学习，培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。 电大教学系统 电大怎样开展教学活动 中央电大制定统设专业的指导性教学计划制定必修课、限选课和集中实践环节的教学大纲、实施方案，提供多种媒体资源，负责考试命题； 省级电大制定、实施相应的实施性教学计划，指导检查基层电大教学过程，组织考试和阅卷。 基层电大聘请辅导教师，只行实施性教学计划，实施教学过程，提供助学服务。 教学过程有哪些环节 指导学生运用多种媒体教材自主学习 组织高效率的面授辅导及小组讨论 布置作业。指导学生运用多种媒体教材练习、复习 利用远程教育手段提供各种形式的同步教学信息。（BBS讨论、电话答疑、QQ群组等） 提供学习场所及各种助学服务 组织集中实践教学环节 进行形成性考核和各类考试 电大的考试 形成性考核与终结性考试 教育部统一考试（统考） 笔试和无纸化考试 闭卷、开卷、半开卷、完全开放考试 关于留考 课程试验与集中实践环节成绩认定 免修免考条件 考试纪律、注意事项、处罚方式 电大的教务管理 什么是学分制 学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生的学习量和毕业标准的一种教学管理制度。 按学时量确定每门课程的学分，规定必修、选修、限选课程的比例。 中央电大的开放教育实行完全学分制，学籍8年有效。 准予毕业的最低学分要求： 专科：76学分 本科：71学分 　 课程注册 课程注册，即学生每学期按照修课计划，以课程为单位注册并交纳学习费用，参加学习和考试。如果没有进行课程注册，就不能参加该学期的学习和考试。 学籍异动 休学 复学 退学 转专业 毕业证书 修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分的要求，实践性教学环节考核合格，即准予毕业。 专科毕业证书由中央电大盖章颁发；本科毕业证书大多由中央电大和合作高校联合颁发。 教育部予以电子注册，在“中国高等教育学生信息网”（)上查到权威的毕业证书电子注册信息。 三级平台与实名注册 中央电大： 中央电大“一村一名大学生计划”远程网： 辽宁电大：65 彰武电大：0 QQ群组的使用 本课程考核内容及方式 本课程为各专业必修课程，18学时，学分1分。 以四次作业完成情况作为考核标准。 第一次、第二次作业分别为10道简答题 第三次作业主要是撰写一份学习计划 第四次作业主要考核学生三级平台注册、使用的熟练情况，递交三级平台注册的用户名、密码和网上学习的体会感想。 谢谢 多种媒体教材包括哪些种类 文字教材 录音教材 录像教材 计算机辅助教学软件（CAI课件） 其他媒体教材 电大怎样进行面授辅导 面授辅导不是系统授课，而是帮助学生建立知识结构。 解决重点、难点问题，师生交互教学。 实践活动、案例分析、课程试验。 面授学时一般不超过课程总学时的1/4 实践教学环节 实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。 实践性教学环节有两种