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医学教学课件，包含常见疾病的诊断教学，适用于大学医院教学用。
;;;;; 导入新课 ;什么是真正的健康呢？
;强壮的体魄;心理健康;心理健康包括两层含义;心理健康状态的划分;心理 疾病;心 理 亚健康;心 理 障 碍 ;; 心灵故事 ; 心海导航 ; 心海导航 ;
您的身体、智力、情绪和谐吗？
您能适应环境，在与人相处中彼此谦让吗？
您感觉到幸福、快乐吗？
您在学习、工作中能充分发挥自己的能力，生活得有效率吗？
您遇到问题、困难不逃避吗？
您能从积极的角度思考问题吗; 1946年第三届国际心理卫生大会提出了心理健康的概念，指出心理健康，就是：身体、智力、情绪十分调和；适应环境，在人际关系中能彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。;; 心海导航 ;
心理健康与否的界限，是相对的。正常与异常是连续着的两端，没有明显的界限（分水岭）。
牢记：心理健康不是某种固定状态，它是动态的、变化的，会因年龄、性别、社会、家庭等因素的变化而变化。; 判断心理是否健康，可以
和年龄相仿的常态人群比或者和自己平时的心理、行为比较。;和年龄相仿的常态人群比;和自己平时的心理、行为比较 ;心理问题=心理疾病吗？;学生心理问题增多的原因 ;做事容易紧张;A 直接导致多种心身疾病；; 精神病不是不治之症，它的产生往往是身体、遗传、代谢、环境、个性、社会等因素综合作用的结果。
多数病人可通过治疗对病情加以控制; 我们不应歧视精神病患者，更不能嘲笑他们，而是要给他们更多的人文关怀，让他们有个良好的康复环境。
O(∩_∩)O
;;;穿越心理问题的“枷锁”;心理问题类型; A、情绪 B、恋爱与性心理
C、人际关系 D、学习 E、适应
a\ 制定学习计划
b\ 站在他人立场上看问题
c\ 深呼吸，保持平静心理
d\ 学会自理
e\ 与异性坦诚交流;小结：;课后作业：;学生活动;共同合作，共同健康
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