科学引导学生填报高考志愿.docVIP

精品论文 参考文献 科学引导学生填报高考志愿 李高 江苏省如东县掘港高级中学 226400 摘要 文章从教师在学生高考志愿填报中的角色定位谈起，指明了学生志愿填报的先期准备工作，科学合理的阐释了学生在志愿填报中需要注意的事项。 关键词 高考志愿 填报 科学 七月流火，转眼间一年一度的高考填报志愿又在火热的七月开始。考生在经历浴血奋战取得高考佳绩之后，渴望能够踏进自己理想的学校。应当看到，理想的大学是高考成绩与合理志愿的和谐统一。由于我国考生众多，加之各个省市区招生环境不尽相同，因此在政策性强、时间要求紧、学生个体条件不一的情况下，学生选择出自己的职业学习方向确实有些勉为其难。科学填报志愿成为老师指导学生的一个重要使命。 一、教师的角色定位 教师在学生志愿填报中有着不可替代的作用，但是教师也要正确把握自己，应当遵循以下原则：帮助学生进行选择，尊重学生的选择，引导学生对自己的选择负责。教师要科学合理的引导学生对自己所准备报考的学校、专业，去查询，做好信息的收集和处理，给予他们以准确的定位，指导他们做出正确的抉择，客观对待上大学。教师不要包办代替，从学生自身的特点出发，教导学生树立长远的成才观念，引导学生对自己的决定负责。 二、志愿填报的先期准备 1、考生专业志向的确定 在正式填报志愿前的期间，教师要引导学生大致确定自己的专业方向，既要结合自己的学习兴趣，又要注意未来的就业前景。2、认真研读《招生计划》和《招生指南》 只有认真研读这两本书才能了解考生所在省的高校招生执行以及相应的政策、规定和要求，教师才能指导学生划定考生分数对应的高校，了解学生感兴趣的高校招生计划，特别是提醒考生注意相关专业对有关学科成绩的要求，避免因小失大。3、对分入座 考生首先要查询自己的高考成绩位次，因为高考录取遵循的是高考平行志愿位次优先原则，所以教师要指导学生认真查看自己要报考高校前三年录取分的最高分、最低分，平均分及分值增长趋势，特别是最近三年在某省的最低录取名次。尤为重要的是??教师要告诫学生，不单单要考虑学校录取的最低分数线，还要看自己所填报志愿专业的分数线，有的高校热门专业分数线高，一些一般专业分数线较低，两者相差很多分。4.量体报专业 一些专业对学生的视力等有着明确的规定，所以考生要知晓自己的体检情况，对限报专业要退避三舍 考生限报哪些院校专业。5.全方位了解所报院校 衡量一个高校实力的显性标准无外乎是部委所属院校、“211工程”学校，“985工程”学校；院士数量，“长江学者”数量，博士生导师数量；国家重点学科排序。当然还有这所大学的精神和学风，它对学生的成长有着极大的促进作用。 学生了解的方法很多，就可以上网浏览，也可打电话向招生办咨询。其中一个最有效的方法就是查看你所报考高校的校内论坛。 三、科学合理引导学生填报志愿 1、志愿的填报要遵循考生意愿 俗话说“强扭的瓜不甜。”老师和家长在学生填报志愿时不能越俎代庖，一定要在科学缜密的前提下综合考虑学生的兴趣与爱好，性格与特长。学生的性格、爱好、思维取向、社交能力等无不是志愿填报的考虑因素。老师力争对学生有一个准确的定位。据国内某著名网站的调查显示，越来越多的考生在志愿填报时更加注重高校所在城市的因素影响----影响因子学校所在城市第一，其次是学校，再次是专业。在选择城市时优先考虑以下要素：经济实力、就业机会、交通便利、人际关系、自然和人文环境。 2、志愿梯度排列，确保成功率 虽然理论上高考同一批次的志愿是并列的，但在具体指导学生志愿填报时仍要遵循“递减式”的排列，换句通俗的话，要么只能报考北大，要么只能报考清华，而不能而不能二者兼而有之。这里就需要教师因材施教，根据学生的实际来科学合理的填报志愿。特别是估分填报志愿的省份，教师要把学生合理划档：名次靠前、发挥稳定的学生冲击全国一流的名牌大学；成绩波动大的学生多考虑省内录取人数多、录取专业多的高校；成绩一般的学生可以适当考虑其他省份较为偏远的学校。 3、避免志愿填报误区 随着全球一体化以及我国经济的快速发展， 就业形势也呈现出多样化的发展趋势，就如吉林大学招办韩冰雪所说，现在好就业的专业，4年后未必好；4年后好就业的专业，10年后未必好。韩冰雪拿吉林大学最热的经济类专业来“说事”，经济类专业就业的质量是很好的，但数量并不好。“你看看现在的银行和证券公司，哪个缺人？除非你学得特别好，或者有一些特别的渠道。”志愿填报时教师可以引导家长和考生多上网查询一些相关的报考指南，以期扭转他们的思维定势，让他们明白，社会的实际需求和人们的传统认识是有差异的。 4、志愿的调