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化学教研组暑期教师培训计划 化学教研组暑期教师培训计划(一)：教师培训教研组计划样本 　　杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训 　　教研（备课）组工作计划【培训学校用】 　　学校名称（盖章） xxxx 　　化学教研组暑期教师培训计划(二)：2015学年度化学教研组工作计划 　　2015学年度下学期化学教研组工作计划 　　绿春一中 雷声磊 　　一、指导思想： 　　以学校与教科处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘一中教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的化学学习空间，全面提高化学课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。 　　二、具体工作： 　　(一)强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。 　　以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。 　　1、深入课堂教学研究。新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上好示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。 　　2、组织本组教师参加云南省省统测考试。从而使每个教师熟悉高考的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的业务水平和业务素质。 　　3、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归因，在 　　评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。 　　4、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、讨论交流，各级各类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对性。 　　5、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位教师，在集体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。 　　（二）规范教学过程的常态化管理，深化课堂改革。 　　1、规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，才能有效地进行教学改革和研究。二是要认真备好课，要注重备课的质量，充分发挥备课在提高课堂四十分钟效益的作用。三是聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。四是要细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，作业要适量，注重积累性、应用性的布置。五是加强课后个体辅导。六是要及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。 　　2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。 　　３、深入课堂，加大随堂听课的力度。 　　在做好常规工作的基础上我们鼓励教师在教学中能走出自己的特色来，利用同伴互助的形式，支持教师进行个性化教学的研究，争取做到“教有特色，学有所长。”希望不同风格的老师和课堂在我们学校会越来越多，我们在“百花争艳”中学习融合，走出自我的风格。 　　（三）以校本教研为抓手，形成独具特色的教研氛围。 　　教师的成长，离不开“专业引领——同伴互助——实践反思”的校本教研模式，我们教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵发展之路。 　　１、在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。 　　２、开展组内“精品课”活动。 　　3、做好新老教师的帮扶结对，加速青年教师的专业化成长。 2015学年下学期化学教研组工作安排表 　　化学教研组暑期教师培训计划(三)：2015中学教师暑期培训方案 　　中学教师暑期培训方案一：长郡梅溪湖中学教师参加20xx年暑期培训方案 　　为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校选送教师积极参加以下培训。 　　一、培训项目与参培对象 　　（一）国家级培训 　　国培中西部项目--中小学学科教师短期集中培训项目：教龄在3年以上的学科骨干教师。 　　（二）市级培训 　　1.义务教育阶段”新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训:20xx年