高中物理中的与生活实际相结合的问题.docVIP

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高中物理中的与生活实际相结合的问题

高中物理中的实际问题——力学部分 --------------------------------------------------------------------------------   动量和能量是高中物理力学部分的又一重要内容。高中物理力学部分涉及了冲量、动量、动能、重力势能、弹性势能及机械能等概念,讨论了动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律等规律。现实世界中涉及动量和能量的问题比比皆是。例如:跳绳、跳远、跳高、蹦极等体育活动都会涉及动量和能量问题,轮船螺旋浆的推进、喷气式飞机的飞行、宇航员的太空“行走”等反冲运动都与动量守恒定律联系在一起,水力采煤、自动称米机的讨论离不开动量守理,工农业生产、交通运输中的各类机械都涉及功率问题。   振动和波是高中物理力学部分研究的最复杂的运动。做机械振动的物体,其速度的大小和方向都在做周期性变化;机械波则是机械振动在介质中的传播,是波源和介质点的群体运动。机器的震动、水面的波动、地震的测报、各种乐器的发声、声纳的应用以及医疗、生产、科研中有关图线的记录,常常与振动和波联系在一起。   本文列举有关动量、机械能、机械振动、机械波的实际应用问题。   一、典型例题   例1(水力采煤)水力采煤就是利用从高压水枪中喷出来的强力水柱冲击煤层而使煤层碎裂。设所用水枪的直径为d,水速为v0,水的密度为ρ,水柱垂直地冲击到竖直煤壁上后沿竖直煤壁流下,求水柱施于煤层上的冲力大小。   解析 取△t时间内射到煤层的水为研究对象,设这部分水的质量为△m,以S表示水柱的截面积。则   △m=ρSv0△t=ρ··v0△t。   这部分水经时间△t,其水平方向的动量由△mv0变为零,设水受到煤层的反作用力为F,以水喷出的方向为正方向,根据动量定理,有   F△t =0-△mv0,   故 F=-=-。   根据牛顿第三定律,水柱对煤层的作用力为   F’=-F=。   评注 连续流体在短时间内动量发生变化,将会产生强大的作用力,水力采煤便是流体强大作用力的应用实例。连续流体系统在一定时间△t内动量发生变化的仅是质量为△m的部分流体。解决这类问题时,我们通常以△m为研究对象,应用动量定理求解,对△m的正确表达是解决这类问题的关键,当然,这类问题也可对质量为△m的流体应用匀变速运动公式和牛顿运动定律求解。   例2(自动称米机)如图1所示,利用自动称米机称米,买者认为:因为米落到容器中时有向下的冲力,造成读数偏大,因而不划算;卖者认为:当读数满足需求时,自动装置立即切断米流,尚有一些米在空中,这些米是多给买者的。自动称米机究竟准不准?请说说你的看法。   解析 设自动称米机的米流量为,切断米流时台秤中已有米的质量为M’,这时米的出口处离容器中最高处米的高度为h,米的下落时间为t,则t=。   当切断米流时,米的质量包括三部分:一部分是台秤中已有米的质量M’,另一部分是即将落到米堆上的一小部分米的质量△m,还有一部分是尚在空气中的米的质量m’,因m’=·t=·,故米的总质量为   M米=M’+△m+m’= M’+△m+,这时,台秤上米的质量示数则包括两部分:一部分是台秤中已有米的质量M’,另一部分是米流对台秤产生的冲力F引起的附加质量,以△t时间内落到称米机上的一小部分质量为△m的米为研究对象,由动量定理,有   (F-△m·g)△t=△mv,且v=,   可得 F=△mg+,      =△m+。   从而,台秤上米的质量示数   M示= M’+= M’+△m+。   由于M示= M米,故自动称米机所称米的质量是准确的,不存在或多或少的问题。   评注 自动称米机称量是否准确,这是一个很现实的问题。应用动量定理,经过定量计算,可见题中买者和卖者的说法都是错误的。本题的分析,对研究对象的选取和物理模拟的建立,都有较高的要求。   例3(宇航员的太空“行走”)一个连同装备总质量M=100kg的宇航员,在距离飞船s=45m处相对于飞船处于静止状态。宇航员背着装有质量为m0=0.5kg的氧气贮气筒,筒上有可以使氧气以v=50m/s的速度喷出的喷嘴,宇航员必须向着返回飞船的相反方向放出氧气,才能回到飞船,同时又必须保留一部分氧气供途中呼吸用,宇航员的耗氧率为Q=2.5×10-4kg/s.求:   (1)瞬时喷出多少氧气,宇航员才能完全返回飞船?   (2)为了使总耗氧量最低,应一次喷出多少氧气?返回时间又是多少?   解析 (1)设瞬时喷出质量m的氧气,宇航员才能安全返回飞船,由动量守恒,有   mv=(M-m)v1,   式中v1为喷出氧气后宇航员返回飞船时的速度大小。宇航员返回飞船的时间t=,又安全返回需要m0≥m+Qt,由以上三式,得   m0≥m+,   考虑到mM,M- m ≈M

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