人教版必修1 细胞核──系统的控制中心 教案.docVIP

课题 细胞核──系统的控制中心细胞核──系统的控制中心 （ 核膜 ） （染色质） （ 核仁） ( 核孔) 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是大分子物质进出的 通道（DNA除外）。 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 染色质： 成分：主要是DNA和蛋白质。 特性：容易被碱性染料染成深色。 同染色体的关系：同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 DNA上贮存着遗传信息。 细胞的概述： 细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 尝试制作真核细胞的三维结构模型 模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的 描述。这种描述可以是定性的，也可以是定量的。 模型的形式：物理模型、概念模型、数学模型等。 本处教材中的资料阅读部分采用自主阅读的方式，阅读完回答问题。 思考、讨论并回答问题。 , 阅读资料分析，讨论相关问题，并且回答交流 教学过程设计 教材处理 师生活动 二、合作探究、解惑答疑 问：同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的嘛？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？ 答：同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样，式细胞分化的结果。 三、变式训练： 例题：细胞核行使遗传功能的重要结构是（ ） 核膜及核孔 B.球状结构的核仁 C.串珠状的染色质丝 D.纤维结构的核骨架 答案：C 四、总结升华： 细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，构成细胞的不同部分具有不同的形态、结构与功能，但细胞却是一个有机的整体，是生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行。 五、当堂测试： 1.从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核 2．细胞核的主要功能是 （ ） A．进行能量转换 B．合成蛋白质 C．储存和复制遗传物质 D．储存能量物质 3．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是（ ） A．核膜 B.胞间连丝 C.核孔 D.外连丝 六、推荐作业：练习册相关习题 教学日记： 板书设计： 学生完成探究活动的设计（4人小组，书面）  - 1 -