开卷考试背景下初中历史课堂教学的应对策略研究.pdfVIP

开卷考试背景下初中历史课堂教学的应对策略 The of lessons for strategieshistory teachingopen—book examinationin middlesch001． junior 攻读学位者：翁晓如 Xiaoru Candidate：Weng 导师：陈可畏 Kewei Supervisor：Chen 申请学位类别：教育硕士 MasterofEducation 级别：2008级 Grade：2008 浙江师范大学人文学院 Normal ofHumanities Zhejiang UniversityCollege 二零一一年三月 March，2011 开卷考试背景下初中历史课堂教学的应对策略 摘要 自初中历史实行开卷考试以来，由于各种因素的影响，初中历史课堂教学出现了 一些问题，引起了多方面尤其是一线教师的关注。如果不采取积极的应对策略，将影 响到初中历史课堂教学的有效开展，不符合新课程改革发展的方向，结果也与实行开 卷考试的初衷相违背。所以，开卷考试背景下的课堂教学应对策略，就成为了一个值 得探讨的问题。本文主要从三个方面展开： 第一部分：分析开卷考试背景下初中历史课堂教学存在的问题。采用问卷调查和 观察记录相结合的方法，从学生与教师两方面入手，对开卷考试背景下的课堂教学现 状展开调查、统计和分析。通过所搜集的实证，对当前课堂教学存在的问题有一个明 确的认识。 第二部分：分析开卷考试背景下初中历史课堂教学存在问题的成因。根据第一部 分的分析，可以将原因主要归结为两点：第一，对开卷考试的认识。学校、教师、学 生以及家长各方面的认识都存在着误区，对初中历史学科地位造成冲击，也影响到课 堂教学的有效开展。第二，教师因认识上的偏差使课堂教学的开展缺乏有效性，体现 在对教学目标的把握，教学内容的安排和教学方法的采用上。本部分对于成因的探索 结合了上一部分的调查分析，让下一部分的探讨更有针对性。 第三部分：开卷考试背景下初中历史课堂教学应对策略及实践探讨。从两方面入 手：第一，端正对开卷考试的认识。通过开卷考试实行的目的以及目前呈示出的特点， 明确开卷考试是为适应新课程改革而实行，课堂教学应以新课程目标为根本出发点。 第二，提出开卷考试背景下初中历史课堂教学的应对策略，并结合典型课例进行观察 对比研究，目的在于在实践中探讨其有效性。 关键词：开卷考试；初中历史；课堂教学 目 录 摘 要……………………………………………………………………． ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………………Ⅱ ——、弓I言……………．．．……．…………．．．………．．．．．．…．．．…………．………………．．．…．．…．……．……………．5 (一)问题的提出……………………………………………………………………………5 (二)研究综述……………………………………………………………………………6 (三)研究意义…………………………………………………………………………8 二、开卷考试背景下初中历史课堂教学存在的问题……………………………………………．8